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Assistantes maternelles : L'observation

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
4e de couverture Les assistantes maternelles sont convaincues que l'observation est la base de leur travail avec les jeunes enfants. Elles pensent d'ailleurs qu'elles "observent tout le temps"... Mais il y a observation et observation... Comment faire pour "regarder de plus près" quand l'observation spontanée nous a fait repérer certaines réactions d'enfants répétitives, ou certains moments difficiles de la journée ? Comment comprendre ce qui se passe ? Comment réfléchir posément à la situation pour trouver des solutions ? En développant une observation différente, plus professionnelle : l'observation-projet. Observer de façon professionnelle, c'est apprendre, à partir d'un constat ou d'un ressenti personnel dans l'accueil des enfants, à se poser des questions précises pour regarder la situation d'une manière plus objective, et surtout en se plaçant "du point de vue des enfants" pour trouver les réponses les plus adaptées. C'est poser sur eux un regard curieux, patient, bienveillant. Ce livre s'adresse à la fois aux assistantes maternelles et aux responsables de Ram, de crèches familiales, de PMI, qui les accompagnent dans leur professionnalisation. Afficher moinsAfficher plus

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Le Pitch

4e de couverture Les assistantes maternelles sont convaincues que l'observation est la base de leur travail avec les jeunes enfants. Elles pensent d'ailleurs qu'elles "observent tout le temps"... Mais il y a observation et observation... Comment faire pour "regarder de plus près" quand l'observation spontanée nous a fait repérer certaines réactions d'enfants répétitives, ou certains moments difficiles de la journée ? Comment comprendre ce qui se passe ? Comment réfléchir posément à la situation pour trouver des solutions ? En développant une observation différente, plus professionnelle : l'observation-projet. Observer de façon professionnelle, c'est apprendre, à partir d'un constat ou d'un ressenti personnel dans l'accueil des enfants, à se poser des questions précises pour regarder la situation d'une manière plus objective, et surtout en se plaçant "du point de vue des enfants" pour trouver les réponses les plus adaptées. C'est poser sur eux un regard curieux, patient, bienveillant. Ce livre s'adresse à la fois aux assistantes maternelles et aux responsables de Ram, de crèches familiales, de PMI, qui les accompagnent dans leur professionnalisation. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Assistantes maternelles: L'observation : outil indispensable
Format
Grand Format
Publication
21 mai 2014
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
272
Taille
21.5 x 14.1 x 1.6 cm
Poids
1
ISBN-13
9791090398108

Contenu

4ème de couverture

Les assistantes maternelles sont convaincues que l'observation est la base de leur travail avec les jeunes enfants. Elles pensent d'ailleurs qu'elles "observent tout le temps"... Mais il y a observation et observation...Comment faire pour "regarder de plus près" quand l'observation spontanée nous a fait repérer certaines réactions d'enfants répétitives, ou certains moments difficiles de la journée ? Comment comprendre ce qui se passe ? Comment réfléchir posément à la situation pour trouver des solutions ? En développant une observation différente, plus professionnelle : l'observation-projet.Observer de façon professionnelle, c'est apprendre, à partir d'un constat ou d'un ressenti personnel dans l'accueil des enfants, à se poser des questions précises pour regarder la situation d'une manière plus objective, et surtout en se plaçant "du point de vue des enfants" pour trouver les réponses les plus adaptées. C'est poser sur eux un regard curieux, patient, bienveillant.Ce livre s'adresse à la fois aux assistantes maternelles et aux responsables de Ram, de crèches familiales, de PMI, qui les accompagnent dans leur professionnalisation.Biographie de l'auteurAnne-Marie Fontaine est psychologue et formatrice auprès des professionnels de la petite enfance. Elle a d'abord travaillé au CNRS, puis a été maître de conférences en psychologie du développement à l'université Paris X. Elle propose depuis de nombreuses années une réflexion et un soutien à la pratique de l'observation dans les structures petite enfance.

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