Enseigner les arts plastiques

Name: Enseigner les arts plastiques
Brand: Espinassy, Laurence
SKU: NW-9791041304998
Price: 22.0 EUR
Availability: InStock

Audience : Scolaire - Enseignants

Le Pitch

PrésentationFuturs professeurs, enseignants, formateurs, inspecteurs,chercheurs : celles et ceux qui s’intéressent àl’enseignement, et plus spécifiquement àcelui desarts plastiques, trouveront ici une réflexion sur lesorganisateursgénériquesde l’activitéenseignante en artsplastiques en lien avec les ambitions démocratiques del’école française. L’ouvrage ne constitue pas un manifestedisciplinaire ou un guide de bonnes pratiques endidactiquedes arts plastiques ; il vise davantage àcomprendreles dynamiques de cet enseignement par rapport àsesdifférents modes et formes d’exercice. Il synthétise laconstruction historico-culturelle de cette disciplinescolaire ; puis il se consacre àl’analyseergo-didactiquede l’activitéenseignante et de ce que de nombreuxprofesseurs d’arts plastiques nomment toujoursincitation.Comme l’activitéprofessorale ne se limite pas au seulmilieu de la classe, l’ouvrage explore les situationsd’enseignement sur le terrain en tenant compte de leursparamètres visibles ou invisibles. Il met également en évidence la créativitédu travail professoral dont l’objectifen arts plastiques est de favoriser le développementde l’élève par la pratique artistique dans une relation aumonde, au langage et àsoi profondément émancipée.,4e de couvertureFuturs professeurs, enseignants, formateurs, inspecteurs,chercheurs : celles et ceux qui s’intéressent àl’enseignement, et plus spécifiquement àcelui desarts plastiques, trouveront ici une réflexion sur lesorganisateursgénériquesde l’activitéenseignante en artsplastiques en lien avec les ambitions démocratiques del’école française. L’ouvrage ne constitue pas un manifestedisciplinaire ou un guide de bonnes pratiques endidactiquedes arts plastiques ; il vise davantage àcomprendreles dynamiques de cet enseignement par rapport àsesdifférents modes et formes d’exercice. Il synthétise laconstruction historico-culturelle de cette disciplinescolaire ; puis il se consacre àl’analyseergo-didactiquede l’activitéenseignante et de ce que de nombreuxprofesseurs d’arts plastiques nomment toujoursincitation.Comme l’activitéprofessorale ne se limite pas au seulmilieu de la classe, l’ouvrageexplore les situationsd’enseignement sur le terrain en tenant compte de leursparamètres visibles ou invisibles. Il met également en évidence la créativitédu travail professoral dont l’objectifen arts plastiques est de favoriser le développementde l’élève par la pratique artistique dans une relation aumonde, au langage et àsoi profondément émancipée. Afficher moinsAfficher plus

Espinassy, Laurence

Enseigner les arts plastiques

22,00 €

Le Pitch

PrésentationFuturs professeurs, enseignants, formateurs, inspecteurs,chercheurs : celles et ceux qui s’intéressent àl’enseignement, et plus spécifiquement àcelui desarts plastiques, trouveront ici une réflexion sur lesorganisateursgénériquesde l’activitéenseignante en artsplastiques en lien avec les ambitions démocratiques del’école française. L’ouvrage ne constitue pas un manifestedisciplinaire ou un guide de bonnes pratiques endidactiquedes arts plastiques ; il vise davantage àcomprendreles dynamiques de cet enseignement par rapport àsesdifférents modes et formes d’exercice. Il synthétise laconstruction historico-culturelle de cette disciplinescolaire ; puis il se consacre àl’analyseergo-didactiquede l’activitéenseignante et de ce que de nombreuxprofesseurs d’arts plastiques nomment toujoursincitation.Comme l’activitéprofessorale ne se limite pas au seulmilieu de la classe, l’ouvrage explore les situationsd’enseignement sur le terrain en tenant compte de leursparamètres visibles ou invisibles. Il met également en évidence la créativitédu travail professoral dont l’objectifen arts plastiques est de favoriser le développementde l’élève par la pratique artistique dans une relation aumonde, au langage et àsoi profondément émancipée.,4e de couvertureFuturs professeurs, enseignants, formateurs, inspecteurs,chercheurs : celles et ceux qui s’intéressent àl’enseignement, et plus spécifiquement àcelui desarts plastiques, trouveront ici une réflexion sur lesorganisateursgénériquesde l’activitéenseignante en artsplastiques en lien avec les ambitions démocratiques del’école française. L’ouvrage ne constitue pas un manifestedisciplinaire ou un guide de bonnes pratiques endidactiquedes arts plastiques ; il vise davantage àcomprendreles dynamiques de cet enseignement par rapport àsesdifférents modes et formes d’exercice. Il synthétise laconstruction historico-culturelle de cette disciplinescolaire ; puis il se consacre àl’analyseergo-didactiquede l’activitéenseignante et de ce que de nombreuxprofesseurs d’arts plastiques nomment toujoursincitation.Comme l’activitéprofessorale ne se limite pas au seulmilieu de la classe, l’ouvrageexplore les situationsd’enseignement sur le terrain en tenant compte de leursparamètres visibles ou invisibles. Il met également en évidence la créativitédu travail professoral dont l’objectifen arts plastiques est de favoriser le développementde l’élève par la pratique artistique dans une relation aumonde, au langage et àsoi profondément émancipée. Afficher moinsAfficher plus