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La visite formative des professeurs des écoles stagiaires

Audience : Adulte - Grand Public
Le Pitch
PrésentationLa visite conjointe d'un tuteur terrain et d'un formateur universitaire est un moment clé de la formation initiale des professeurs des écoles stagiaires (PES). Ces visites qui se clôturent par un entretien ont pour but d'analyser les pratiques du stagiaire observées en situation professionnelle et de l'aider à améliorer celles-ci, notamment par une demande d'écrit réflexif. L'analysedes objets professionnels convoqués montre que si la place importante de l'élève sur le plan de l'activité et des apprentissages relève généralement d'un fort consensus, celle de la préparation et de la gestion de la classe, des contenus de la séance et surtout de la passation des consignes, reste à discuter. Ce qui, en l'état actuel des choses, interroge d'autant la validité du devoir réflexif, entre professionnalisation et attentes à la fois de l'institution et des néo-titulaires eux-mêmes. Par ailleurs, nous avons pu aussi catégoriser trois profils différents de formateurs et trois profils différents de stagiaires selon les types d'autorité du formateur, le discours utilisé pendant la visite et la motivation du PES. Afficher moinsAfficher plus

La visite formative des professeurs des écoles stagiaires

49,90 €
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Le Pitch

PrésentationLa visite conjointe d'un tuteur terrain et d'un formateur universitaire est un moment clé de la formation initiale des professeurs des écoles stagiaires (PES). Ces visites qui se clôturent par un entretien ont pour but d'analyser les pratiques du stagiaire observées en situation professionnelle et de l'aider à améliorer celles-ci, notamment par une demande d'écrit réflexif. L'analysedes objets professionnels convoqués montre que si la place importante de l'élève sur le plan de l'activité et des apprentissages relève généralement d'un fort consensus, celle de la préparation et de la gestion de la classe, des contenus de la séance et surtout de la passation des consignes, reste à discuter. Ce qui, en l'état actuel des choses, interroge d'autant la validité du devoir réflexif, entre professionnalisation et attentes à la fois de l'institution et des néo-titulaires eux-mêmes. Par ailleurs, nous avons pu aussi catégoriser trois profils différents de formateurs et trois profils différents de stagiaires selon les types d'autorité du formateur, le discours utilisé pendant la visite et la motivation du PES. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
La visite formative des professeurs des écoles stagiaires: analyse des objets professionnels et de la relation formateurs – néo-titulaire dans le cadre du tutorat mixte
Auteur
Format
Broché
Publication
01 février 2018
Audience
Adulte - Grand Public
Pages
128
Taille
22.9 x 15.2 x 0.8 cm
Poids
200
ISBN-13
9786202267793
Livré entre : 31 juillet - 5 août
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