L'apprentissage par problèmes comme stratégie d'enseignement

Name: L'apprentissage par problèmes comme stratégie d'enseignement
Brand: Gajic, Olivera
SKU: NW-9786139535668
Price: 54.9 EUR
Availability: InStock

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

PrésentationLes nouvelles tendances, les modèles éducatifs de développement et les perspectives théoriquestendent à mettre davantage l'accent sur l'importance d'élaborer des stratégies d'apprentissage efficaces, de résoudre les problèmes de façon constructive et créative et d'apprendre de diverses sources. L'objectif de cette étude, par son caractère de recherche explicative appliquée, était de découvrir si l'application de l'apprentissage basé sur les problèmes dans l'étude et l'enseignement de la littérature correspond aux capacités littéraires, aux attitudes critiques et à la pensée créative des étudiants. La recherche a montré que l'apprentissage fondé sur les problèmes, en tant que stratégie d'enseignement moderne, permet une approche nouvelle et créative de la littérature. Cela place les élèves dans une position de sujet qui aborde le problème de manière créative et critique, tout en développant leur créativité (fluidité, originalité, flexibilité, sensibilité, etc.) et leur capacité d'approche critique de l'interprétation du texte, de la confrontation des opinions, de l'argumentation, du travail individuel. L'intelligence artificielle a été utilisée pour traduire ce livre. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

L'apprentissage par problèmes comme stratégie d'enseignement: Aptitudes littéraires, attitude critique, pensée créative

Auteur

Editeur

Format

Grand Format

Publication

01 avril 2020

Audience

Adulte - Grand Public

Pages

124

Taille

22.9 x 15.2 x 0.7 cm

Poids

194

ISBN-13

9786139535668

Gajic, Olivera

L'apprentissage par problèmes comme stratégie d'enseignement

54,90 €

Le Pitch

PrésentationLes nouvelles tendances, les modèles éducatifs de développement et les perspectives théoriquestendent à mettre davantage l'accent sur l'importance d'élaborer des stratégies d'apprentissage efficaces, de résoudre les problèmes de façon constructive et créative et d'apprendre de diverses sources. L'objectif de cette étude, par son caractère de recherche explicative appliquée, était de découvrir si l'application de l'apprentissage basé sur les problèmes dans l'étude et l'enseignement de la littérature correspond aux capacités littéraires, aux attitudes critiques et à la pensée créative des étudiants. La recherche a montré que l'apprentissage fondé sur les problèmes, en tant que stratégie d'enseignement moderne, permet une approche nouvelle et créative de la littérature. Cela place les élèves dans une position de sujet qui aborde le problème de manière créative et critique, tout en développant leur créativité (fluidité, originalité, flexibilité, sensibilité, etc.) et leur capacité d'approche critique de l'interprétation du texte, de la confrontation des opinions, de l'argumentation, du travail individuel. L'intelligence artificielle a été utilisée pour traduire ce livre. Afficher moinsAfficher plus