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Evaluer les compétences langagières dans les travaux de fin d'études

Audience : Adulte - Grand Public
Le Pitch
PrésentationDans de nombreux pays francophones. le travail de fin d'études fait partie des exigences en matière de formation des enseignants. Le défi, pour les étudiants, est de problématiser, questionner et analyser une pratique professionnelle débutante, à l'aide de repères théoriques et de recherches sur le terrain. Il s'agit d'un travail écrit centré sur des capacités de conscientisation, de distanciation et de réflexivité. Au-delà de cette visée,parfois fort ambitieuse,se greffe une difficulté supplémentaire liée à la formalisation. On le sait, la maitrise de la langue fait de plus en plus défaut et cette lacune complique considérablement la tâche des étudiants et des formateurs. Notre recherche propose d'interroger l'impact des compétences langagières sur la qualité des travaux de fin d'études, à partir des perceptions des enseignants-formateurs qui accompagnent la démarche. Après un détour théorique qui définira les principes et concepts retenus pour étayer notre réflexion,nous tenterons d'identifier la nature des difficultés et comportements langagiers récurrents, tant sur les plans linguistique que pragmatique, puis de les analyser afin d'envisager des perspectives d'actions futures. Afficher moinsAfficher plus

Evaluer les compétences langagières dans les travaux de fin d'études

23,90 €
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Le Pitch

PrésentationDans de nombreux pays francophones. le travail de fin d'études fait partie des exigences en matière de formation des enseignants. Le défi, pour les étudiants, est de problématiser, questionner et analyser une pratique professionnelle débutante, à l'aide de repères théoriques et de recherches sur le terrain. Il s'agit d'un travail écrit centré sur des capacités de conscientisation, de distanciation et de réflexivité. Au-delà de cette visée,parfois fort ambitieuse,se greffe une difficulté supplémentaire liée à la formalisation. On le sait, la maitrise de la langue fait de plus en plus défaut et cette lacune complique considérablement la tâche des étudiants et des formateurs. Notre recherche propose d'interroger l'impact des compétences langagières sur la qualité des travaux de fin d'études, à partir des perceptions des enseignants-formateurs qui accompagnent la démarche. Après un détour théorique qui définira les principes et concepts retenus pour étayer notre réflexion,nous tenterons d'identifier la nature des difficultés et comportements langagiers récurrents, tant sur les plans linguistique que pragmatique, puis de les analyser afin d'envisager des perspectives d'actions futures. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Evaluer les compétences langagières dans les travaux de fin d'études: Quelles sont les difficultés rédactionnelles que perçoivent les formateurs accompagnant les stagiaires instituteurs?
Auteur
Format
Broché
Publication
08 janvier 2015
Audience
Adulte - Grand Public
Pages
72
Taille
22.9 x 15.2 x 0.4 cm
Poids
120
ISBN-13
9786131596124
Livré entre : 30 juillet - 4 août
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