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Besoin de perfectionnement professionnel en tic des professeurs de fle

Audience : Adulte - Grand Public
Le Pitch
PrésentationL''objectif principal de cette étude porte sur les besoins en perfectionnement professionnel des professeurs de FLE des universités du Cambodge en matière d''utilisation et de consultation des TIC dans leur enseignement. Trois objectifs ont été retenus afin de préciser et délimiter cette étude. Ces objectifs sont: savoir si les besoins de perfectionnement en TIC des professeurs en FLE ainsi que la fréquence de la consultation des principales sources de références et de l''utilisation des TIC durant leur enseignement varient selon les catégories socioprofessionnelles. L''hypothèse vise à vérifier s''il n''existe pas de différence statistiquement significative entre les professeurs de FLE quant à leurs besoins de perfectionnement en TIC. Les résultats démontrent qu''il n''existe pas de différence statistiquement significative entre les professeurs de FLE quant à leurs besoins de perfectionnement en TIC. Il semble que tous les professeurs soient conscients de mêmes besoins de perfectionnement en ce qui concerne l''utilisation de ces nouvelles technologies dans leur enseignement. Le perfectionnement en TIC est important dans le processus enseignement-apprentissage du français au Cambodge. Afficher moinsAfficher plus

Besoin de perfectionnement professionnel en tic des professeurs de fle

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Le Pitch

PrésentationL''objectif principal de cette étude porte sur les besoins en perfectionnement professionnel des professeurs de FLE des universités du Cambodge en matière d''utilisation et de consultation des TIC dans leur enseignement. Trois objectifs ont été retenus afin de préciser et délimiter cette étude. Ces objectifs sont: savoir si les besoins de perfectionnement en TIC des professeurs en FLE ainsi que la fréquence de la consultation des principales sources de références et de l''utilisation des TIC durant leur enseignement varient selon les catégories socioprofessionnelles. L''hypothèse vise à vérifier s''il n''existe pas de différence statistiquement significative entre les professeurs de FLE quant à leurs besoins de perfectionnement en TIC. Les résultats démontrent qu''il n''existe pas de différence statistiquement significative entre les professeurs de FLE quant à leurs besoins de perfectionnement en TIC. Il semble que tous les professeurs soient conscients de mêmes besoins de perfectionnement en ce qui concerne l''utilisation de ces nouvelles technologies dans leur enseignement. Le perfectionnement en TIC est important dans le processus enseignement-apprentissage du français au Cambodge. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Besoin de perfectionnement professionnel en TIC des professeurs de FLE: Besoins de perfectionnement professionnel en TIC des professeurs de français langue étrangère des universités du Cambodge
Auteur
Format
Broché
Publication
15 mars 2011
Audience
Adulte - Grand Public
Pages
116
Taille
22.9 x 15.2 x 0.7 cm
Poids
182
ISBN-13
9786131568145
Livré entre : 30 juillet - 4 août
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