Transition à la vie adulte et incapacité physique

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

Littérature française

La transition vers la vie adulte représente une étape cruciale dans la vie d'un individu, déterminant en grande partie l'adulte qu'il deviendra. Cependant, pour les adolescents en situation de handicap physique, cette période est souvent semée d'embûches supplémentaires sur les plans scolaire, professionnel et relationnel. Ce livre universitaire se penche sur les obstacles et les leviers de la transition à l'âge adulte tels que perçus par des adolescents en situation de handicap physique au Québec. À travers une approche qualitative exploratoire, basée sur l'analyse de douze entretiens avec des adolescents québécois, l'auteure met en lumière les besoins et les aspirations de ces jeunes en matière de transition. Les résultats montrent que pour faciliter cette période délicate, les adolescents souhaitent développer leurs compétences et renforcer leur estime de soi. La planification, le partage d'informations et le soutien social sont également identifiés comme des facteurs clés facilitant la transition. Destiné aux professionnels, aux étudiants, aux chercheurs et aux décideurs du domaine de l'éducation, de la santé et des services sociaux, cet ouvrage offre une réflexion approfondie sur la participation sociale des personnes en situation de handicap. Afficher moinsAfficher plus

Transition à la vie adulte et incapacité physique

39,00 €

Le Pitch

Littérature française

La transition vers la vie adulte représente une étape cruciale dans la vie d'un individu, déterminant en grande partie l'adulte qu'il deviendra. Cependant, pour les adolescents en situation de handicap physique, cette période est souvent semée d'embûches supplémentaires sur les plans scolaire, professionnel et relationnel. Ce livre universitaire se penche sur les obstacles et les leviers de la transition à l'âge adulte tels que perçus par des adolescents en situation de handicap physique au Québec. À travers une approche qualitative exploratoire, basée sur l'analyse de douze entretiens avec des adolescents québécois, l'auteure met en lumière les besoins et les aspirations de ces jeunes en matière de transition. Les résultats montrent que pour faciliter cette période délicate, les adolescents souhaitent développer leurs compétences et renforcer leur estime de soi. La planification, le partage d'informations et le soutien social sont également identifiés comme des facteurs clés facilitant la transition. Destiné aux professionnels, aux étudiants, aux chercheurs et aux décideurs du domaine de l'éducation, de la santé et des services sociaux, cet ouvrage offre une réflexion approfondie sur la participation sociale des personnes en situation de handicap. Afficher moinsAfficher plus