Passer au contenu
Mon compte
Wishlist
Panier 00:00
Panier 00:00

Evaluation des apprentissages

Audience : Adulte - Grand Public
Le Pitch
PrésentationEn tant qu'enseignant, je suis amené à évaluer les apprentissages des étudiant-e-s dont les connaissances acquises peuvent être testées sous forme d'une évaluation formative au cours de leur processus d'apprentissage et sous forme d'une évaluation sommative certificative. Dans cet ouvrage, une réflexion est menée sur la manière d'évaluer les apprentissages des étudiant-e-s qui concerne la formation initiale et le travail de doctorat et ce, avec des outils aidant à réaliser une évaluation qui soit la plus objective possible à différents niveaux des apprentissages. Au cours d'une évaluation (formative et/ou sommative), comment stimuler, chez les étudiant-e-s, un processus de métacognition et développer une confiance en soi, une estime de soi dans la réponse à la question posée ? Comment peut-on mesurer la confiance qu'apporte un-e étudiant-e dans sa réponse ? Les nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (TICs) peuvent-elles jouer un rôle dans l'évaluation ? Finalement, comment mener à bien la métacognition chez l'enseignant-e tout au long de son parcours professionnel ? Cet ouvrage vise avant tout un public d'étudiant-e-s et d'enseignant-e-s. Afficher moinsAfficher plus

Evaluation des apprentissages

29,00 €
Sélectionnez la condition
29,00 €

Le Pitch

PrésentationEn tant qu'enseignant, je suis amené à évaluer les apprentissages des étudiant-e-s dont les connaissances acquises peuvent être testées sous forme d'une évaluation formative au cours de leur processus d'apprentissage et sous forme d'une évaluation sommative certificative. Dans cet ouvrage, une réflexion est menée sur la manière d'évaluer les apprentissages des étudiant-e-s qui concerne la formation initiale et le travail de doctorat et ce, avec des outils aidant à réaliser une évaluation qui soit la plus objective possible à différents niveaux des apprentissages. Au cours d'une évaluation (formative et/ou sommative), comment stimuler, chez les étudiant-e-s, un processus de métacognition et développer une confiance en soi, une estime de soi dans la réponse à la question posée ? Comment peut-on mesurer la confiance qu'apporte un-e étudiant-e dans sa réponse ? Les nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (TICs) peuvent-elles jouer un rôle dans l'évaluation ? Finalement, comment mener à bien la métacognition chez l'enseignant-e tout au long de son parcours professionnel ? Cet ouvrage vise avant tout un public d'étudiant-e-s et d'enseignant-e-s. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Evaluation des apprentissages
Auteur
Format
Broché
Publication
21 novembre 2012
Audience
Adulte - Grand Public
Pages
64
Taille
22.9 x 15.2 x 0.4 cm
Poids
108
ISBN-13
9783841794154
Livré entre : 31 juillet - 5 août
Disponible chez le fournisseur
Impression à la demande
Expédition immédiate
Chez vous entre :
Les délais de livraison ont tendance à s'accélérer ces dernières semaines, le temps indiqué peut être plus court que prévu. Les délais de livraison ont tendance à s'allonger ces dernières semaines, le temps indiqué peut être plus long que prévu.
Livraison gratuite (FR) à partir de 35,00 € de livres neufs
Retour GRATUIT sous 14 jours.
Image to render

Revendez-le sur notre application!

Aller plus loin

Vous pouvez également aimer

Récemment consultés