Mondialisation, politiques et pratiques éducatives nationales

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

Littérature française

L'éducation de chaque pays est influencée par des contacts internationaux et cette tendance s'est renforcée sous l'effet de la mondialisation. Vu ces circonstances, cette étude a pour but d'analyser les questions suivantes: comment la tendance éducative internationale influence-t-elle les politiques éducatives nationales, notamment celles de l'éducation artistique qui est par sa nature plus sensible aux changements de son environnement? et puis, comment la politique éducative nationale est-elle mise en application par les enseignants sur le terrain? Cette analyse indique que la tendance internationale a influencé constamment les politiques éducatives des cinq pays étudiés. L'écart entre la politique nationale et sa mise en oeuvre sur le terrain correspond souvent à la conséquence de certaines faiblesses du système éducatif comme l'insuffisance d'information, de formation et de ressources. La formation continue des enseignants peut venir pallier à ces manques et donner accès à la politique éducative, aux programmes scolaires et à des manuels pédagogiques décrivant des activités concrètes. Cette étude a été réalisée en mai 2006 comme thèse de doctorat à l'Université Paris XIII. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

Mondialisation, politiques et pratiques éducatives nationales: Education artistique en Afrique du Sud, au Brésil, aux Etats-Unis, en France et au Japon

Auteur

Editeur

Format

Broché

Publication

13 janvier 2013

Audience

Adulte - Grand Public

Pages

Taille

22.9 x 15.2 x 3.4 cm

Poids

ISBN-13

9783838177151

Mondialisation, politiques et pratiques éducatives nationales

98,00 €

Le Pitch

Littérature française

L'éducation de chaque pays est influencée par des contacts internationaux et cette tendance s'est renforcée sous l'effet de la mondialisation. Vu ces circonstances, cette étude a pour but d'analyser les questions suivantes: comment la tendance éducative internationale influence-t-elle les politiques éducatives nationales, notamment celles de l'éducation artistique qui est par sa nature plus sensible aux changements de son environnement? et puis, comment la politique éducative nationale est-elle mise en application par les enseignants sur le terrain? Cette analyse indique que la tendance internationale a influencé constamment les politiques éducatives des cinq pays étudiés. L'écart entre la politique nationale et sa mise en oeuvre sur le terrain correspond souvent à la conséquence de certaines faiblesses du système éducatif comme l'insuffisance d'information, de formation et de ressources. La formation continue des enseignants peut venir pallier à ces manques et donner accès à la politique éducative, aux programmes scolaires et à des manuels pédagogiques décrivant des activités concrètes. Cette étude a été réalisée en mai 2006 comme thèse de doctorat à l'Université Paris XIII. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

Mondialisation, politiques et pratiques éducatives nationales: Education artistique en Afrique du Sud, au Brésil, aux Etats-Unis, en France et au Japon

Auteur

Editeur

Format

Broché

Publication

13 janvier 2013

Audience

Adulte - Grand Public

Pages

604

Taille

22.9 x 15.2 x 3.4 cm