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Bruynooghe, Aline

Les representations traduisent-elles les obstacles aux apprentissages?

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Audience : Adulte - Grand Public
Le Pitch
Le recueil des représentations des élèves en science constitue la première étape de la démarche d'investigation scientifique. Parfois, ces représentations permettent d'identifier des obstacles aux apprentissages. L'enjeu est alors pour l'enseignant, de réussir à identifier ces obstacles afin de trouver un moyen de les dépasser. Je m'intéresse plus particulièrement dans cette recherche, aux obstacles que les représentations des élèves peuvent traduire en astronomie et dans le cas du volcanisme. L'étude a été réalisée dans une école RPI de cycle 3 auprès d'un échantillonnage de vingt-et-un élèves. La réflexion qui suit tente d'apporter des réponses à la question suivante : comment les représentations des élèves traduisent-elles les obstacles aux apprentissages ? Ce livre est donc destiné aux enseignants ou futurs enseignants qui souhaitent en apprendre davantage sur les représentations, les conceptions et les obstacles qui peuvent se créer en sciences expérimentales et technologies. Afficher moinsAfficher plus

Bruynooghe, Aline

Les representations traduisent-elles les obstacles aux apprentissages?

35,89 €
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Le Pitch

Le recueil des représentations des élèves en science constitue la première étape de la démarche d'investigation scientifique. Parfois, ces représentations permettent d'identifier des obstacles aux apprentissages. L'enjeu est alors pour l'enseignant, de réussir à identifier ces obstacles afin de trouver un moyen de les dépasser. Je m'intéresse plus particulièrement dans cette recherche, aux obstacles que les représentations des élèves peuvent traduire en astronomie et dans le cas du volcanisme. L'étude a été réalisée dans une école RPI de cycle 3 auprès d'un échantillonnage de vingt-et-un élèves. La réflexion qui suit tente d'apporter des réponses à la question suivante : comment les représentations des élèves traduisent-elles les obstacles aux apprentissages ? Ce livre est donc destiné aux enseignants ou futurs enseignants qui souhaitent en apprendre davantage sur les représentations, les conceptions et les obstacles qui peuvent se créer en sciences expérimentales et technologies. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Les représentations traduisent-elles les obstacles aux apprentissages?
Auteur
Bruynooghe, Aline
Editeur
UNIV EUROPEENNE
Format
Broché
Publication
01 novembre 2018
Audience
Adulte - Grand Public
Pages
72
Taille
22.9 x 15.2 x 0.4 cm
Poids
120
ISBN-13
9783639621075

Auteur

Bruynooghe, Aline
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Livré entre : 31 juillet - 5 août
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