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Luhmer, Frédéric

Fluence Je lis avec aisance et intonation serie #4

Fluence N°4 CE2 CM1 CM2 Je lis avec aisance et intonation MSO Méthode Syllabique Orale DYS

3.6

( 8)

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Le Pitch
PrésentationCE2 CM1 CM2 700 mots la méthode sur 124 pagesDécouvrez "Fluence N°4" – Votre clé pour déverrouiller le monde de la lecture avec aisance et plaisir, spécialement conçu pour les enfants DYS et tous les jeunes lecteurs !"Fluence N°4" offre une approche révolutionnaire avec sa Méthode Syllabique Orale(MSO), transformant la lecture en une aventure captivante. Chaque mot est une découverte, chaque phrase une victoire.Grâce à des techniques innovantes, telles que les lettres grisées pour identifier les sons discrets et le double espacement pour une clarté maximale, ce livre est un véritable trésor pour faciliter la lecture et la compréhension.La section "Lecture expressive" éveille l'imaginaire, invitant les enfants à explorer le ton et l'intonation, enrichissant ainsi leur expérience de lecture.Avec des emojis guidant le jeune lecteur à travers les pauses et les intonations, chaque page devient une interaction joyeuse et éducative.Idéal pour la maison ou la salle de classe, "Fluence N°4" est plus qu'un livre ; c'est un compagnon de voyage dans l'apprentissage de la lecture. Offrez à votre enfant les clés de la confiance et du succès en lecture.Embarquez dans cette aventure sur Amazon dès maintenant et regardez votre enfant s'épanouir en tant que lecteur confiant et joyeux !Le livre "Fluence N°4", adapté pour les enfants DYS, propose un parcours en plusieurs étapes visant à développer la fluidité et l'intonation de lecture. Il intègre la Méthode Syllabique Orale (MSO), qui divise le texte en syllabes pour faciliter la lecture syllabe par syllabe. Le vocabulaire est expliqué de manière accessible pour éclaircir les mots complexes. La lecture chronométrée se décline en trois formats : découpe syllabique MSO, lettres grisées pour indiquer les lettres muettes ou atténuées à l'oral, et texte avec double espacement entre les mots. La section "Lecture expressive" se concentre sur l'usage du ton et de l'intonation appropriés. Des emojis jalonnent le texte pour marquer les pauses comme la virgule et le point, souligner l'expression comme dans les exclamations, indiquer les dialogues, ou introduire une atmosphère de mystère. Le même texte est également proposé avec de minimes adaptations, permettant une lecture fluide par tous les enfants. "Fluence N°4" s'avère un outil enrichissant, que ce soit pour l'apprentissage à la maison ou à l'école.Les Diamants de la MerLors d'une belle matinée ensoleillée, Kevin, Élise, Lucas et Emma se rendent sur une plage rocheuse pour une matinée de pêche à pied. Lucas, âgé de dix ans, et Emma, âgée de neuf ans, sont impatientsde commencer leur aventure. Armés de leurs épuisettes et de leurs seaux, ils se lancent à la recherche de trésors marins.Kevin encourage les enfants à explorer les flaques d'eau entre les rochers, où ils découvrent divers coquillages, crabes et crevettes. Emma trouve un joli coquillage qu'elle compare à un diamant de la mer. Lucas et Emma, avec leur imagination débordante, s'inventent une histoire où les coquillages sont des trésors protégés par des crabes et des crevettes.Leur père, Kevin, et leur mère, Élise, participent également à la recherche. Ils trouvent de magnifiques coquillages qu'ils ajoutent à leur collection. Lucas imagine que ces trésors appartiennent à un roi et une reine vivant au fond de l'océan, nommés Océanus et Maris, qui veillent sur les trésors marins.Les enfants, jouant leur rôle de protecteurs des trésors, relâchent doucement les crabes et les crevettes capturés, leur demandant de retourner auprès du roi et de la reine. De retour à leur campement, Kevin prépare un délicieux repas de coquillages avec des pâtes, digne d'un festin royal.Après le repas, la famille profite de la plage, mélangeant réalitéet imagination. Lucas et Emma gardent en mémoire cette journée magique, sachant qu'ils ont aidé à protéger les "diamants de la mer". Afficher moins Afficher plus

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PrésentationCE2 CM1 CM2 700 mots la méthode sur 124 pagesDécouvrez "Fluence N°4" – Votre clé pour déverrouiller le monde de la lecture avec aisance et plaisir, spécialement conçu pour les enfants DYS et tous les jeunes lecteurs !"Fluence N°4" offre une approche révolutionnaire avec sa Méthode Syllabique Orale(MSO), transformant la lecture en une aventure captivante. Chaque mot est une découverte, chaque phrase une victoire.Grâce à des techniques innovantes, telles que les lettres grisées pour identifier les sons discrets et le double espacement pour une clarté maximale, ce livre est un véritable trésor pour faciliter la lecture et la compréhension.La section "Lecture expressive" éveille l'imaginaire, invitant les enfants à explorer le ton et l'intonation, enrichissant ainsi leur expérience de lecture.Avec des emojis guidant le jeune lecteur à travers les pauses et les intonations, chaque page devient une interaction joyeuse et éducative.Idéal pour la maison ou la salle de classe, "Fluence N°4" est plus qu'un livre ; c'est un compagnon de voyage dans l'apprentissage de la lecture. Offrez à votre enfant les clés de la confiance et du succès en lecture.Embarquez dans cette aventure sur Amazon dès maintenant et regardez votre enfant s'épanouir en tant que lecteur confiant et joyeux !Le livre "Fluence N°4", adapté pour les enfants DYS, propose un parcours en plusieurs étapes visant à développer la fluidité et l'intonation de lecture. Il intègre la Méthode Syllabique Orale (MSO), qui divise le texte en syllabes pour faciliter la lecture syllabe par syllabe. Le vocabulaire est expliqué de manière accessible pour éclaircir les mots complexes. La lecture chronométrée se décline en trois formats : découpe syllabique MSO, lettres grisées pour indiquer les lettres muettes ou atténuées à l'oral, et texte avec double espacement entre les mots. La section "Lecture expressive" se concentre sur l'usage du ton et de l'intonation appropriés. Des emojis jalonnent le texte pour marquer les pauses comme la virgule et le point, souligner l'expression comme dans les exclamations, indiquer les dialogues, ou introduire une atmosphère de mystère. Le même texte est également proposé avec de minimes adaptations, permettant une lecture fluide par tous les enfants. "Fluence N°4" s'avère un outil enrichissant, que ce soit pour l'apprentissage à la maison ou à l'école.Les Diamants de la MerLors d'une belle matinée ensoleillée, Kevin, Élise, Lucas et Emma se rendent sur une plage rocheuse pour une matinée de pêche à pied. Lucas, âgé de dix ans, et Emma, âgée de neuf ans, sont impatientsde commencer leur aventure. Armés de leurs épuisettes et de leurs seaux, ils se lancent à la recherche de trésors marins.Kevin encourage les enfants à explorer les flaques d'eau entre les rochers, où ils découvrent divers coquillages, crabes et crevettes. Emma trouve un joli coquillage qu'elle compare à un diamant de la mer. Lucas et Emma, avec leur imagination débordante, s'inventent une histoire où les coquillages sont des trésors protégés par des crabes et des crevettes.Leur père, Kevin, et leur mère, Élise, participent également à la recherche. Ils trouvent de magnifiques coquillages qu'ils ajoutent à leur collection. Lucas imagine que ces trésors appartiennent à un roi et une reine vivant au fond de l'océan, nommés Océanus et Maris, qui veillent sur les trésors marins.Les enfants, jouant leur rôle de protecteurs des trésors, relâchent doucement les crabes et les crevettes capturés, leur demandant de retourner auprès du roi et de la reine. De retour à leur campement, Kevin prépare un délicieux repas de coquillages avec des pâtes, digne d'un festin royal.Après le repas, la famille profite de la plage, mélangeant réalitéet imagination. Lucas et Emma gardent en mémoire cette journée magique, sachant qu'ils ont aidé à protéger les "diamants de la mer". Afficher moins Afficher plus

Détails du livre
Titre complet
Fluence N°4 CE2 CM1 CM2 Je lis avec aisance et intonation MSO Méthode Syllabique Orale et ponts phonétiques DYS: mieux lire - lire au ce2 cm1 cm2 - ... - aussi pour la dyslexie - Dyslexique
Auteur
Luhmer, Frédéric
Editeur
EDITIONS NOLDUS
Format
Broché
Série
Fluence Je lis avec aisance et intonation
Pages
128
Taille
2.2 x 1.5 x 0 cm
Poids
240
ISBN-13
9782931270523

Auteur
Luhmer, Frédéric
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Livré entre : 7 octobre - 10 octobre
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