Réveille-toi, Jules Ferry, ils sont devenus fous !

Name: Réveille-toi, Jules Ferry, ils sont devenus fous !
Brand: Davidenkoff, Emmanuel
SKU: NW-9782915056457
Price: 3.88 EUR
Availability: OutOfStock
Rating: 1.0 (2 reviews)

1.0

(2)

Audience : Scolaire - Enseignants

Le Pitch

REVEILLE TOI JULES FERRYExtraitCette scène se reproduit tous les soirs, dans des centaines de milliers de foyers. Un collégien se tourne vers ses parents : il cale sur une leçon à apprendre ou un exercice à réaliser, et demande de l'aide. Premier réflexe des parents : chercher le cours dans le manuel, afin de se rafraîchir la mémoire. Peine perdue. Cette quête a en effet toutes les chances de se révéler vaine : dans la plupart des disciplines, les manuels ne reprennent pas le cours ! Ils fourmillent de «documents» (textes ou images), d'exercices, d'activités, de schémas, clignotent de dizaines de couleurs qui sont censées aider au maniement de l'ouvrage. Mais les connaissances, quand elles sont rappelées, se résument à quelques lignes cachées dans un lapidaire encadré intitulé «À retenir», «L'essentiel» ou «Aide-mémoire». Malheur à l'élève qui a mal recopié la leçon en classe, qui a oublié son cahier dans son casier au collège, qui n'a pas assisté au cours parce qu'il était malade ce jour-là ou qui est tombé sur un enseignant qui ne vérifie pas les cahiers des élèves. Le salut ne viendra pas du manuel. Le rappel des connaissances occupe au maximum 20 % de la surface des manuels. Ce n'est pas le trop-plein de savoirs qui gonfle depuis des années le poids des cartables et ravage les colonnes vertébrales des adolescents... Pis : la mosaïque d'éléments qui sont proposés aux élèves n'impose aucun ordre de lecture particulier. Ils sont donc condamnés à zapper. Et les parents à s'en remettre aveuglément aux enseignants puisqu'ils ne peuvent pas suivre les différentes étapes des apprentissages. Tant que les professeurs acceptent d'expliquer ce qu'ils font aux parents, les dégâts sont limités. Mais pour peu qu'ils souhaitent se préserver de toute interrogation sur leur façon de faire, les parents sont totalement exclus de ce que leur enfant vit dans les salles de classe. Pour clarifier les choses, il suffirait de choisir des mots différents pour désigner des choses différentes. Afficher moinsAfficher plus

Davidenkoff, Emmanuel

Réveille-toi, Jules Ferry, ils sont devenus fous !

1.0

(2)

18,90 €

Le Pitch

REVEILLE TOI JULES FERRYExtraitCette scène se reproduit tous les soirs, dans des centaines de milliers de foyers. Un collégien se tourne vers ses parents : il cale sur une leçon à apprendre ou un exercice à réaliser, et demande de l'aide. Premier réflexe des parents : chercher le cours dans le manuel, afin de se rafraîchir la mémoire. Peine perdue. Cette quête a en effet toutes les chances de se révéler vaine : dans la plupart des disciplines, les manuels ne reprennent pas le cours ! Ils fourmillent de «documents» (textes ou images), d'exercices, d'activités, de schémas, clignotent de dizaines de couleurs qui sont censées aider au maniement de l'ouvrage. Mais les connaissances, quand elles sont rappelées, se résument à quelques lignes cachées dans un lapidaire encadré intitulé «À retenir», «L'essentiel» ou «Aide-mémoire». Malheur à l'élève qui a mal recopié la leçon en classe, qui a oublié son cahier dans son casier au collège, qui n'a pas assisté au cours parce qu'il était malade ce jour-là ou qui est tombé sur un enseignant qui ne vérifie pas les cahiers des élèves. Le salut ne viendra pas du manuel. Le rappel des connaissances occupe au maximum 20 % de la surface des manuels. Ce n'est pas le trop-plein de savoirs qui gonfle depuis des années le poids des cartables et ravage les colonnes vertébrales des adolescents... Pis : la mosaïque d'éléments qui sont proposés aux élèves n'impose aucun ordre de lecture particulier. Ils sont donc condamnés à zapper. Et les parents à s'en remettre aveuglément aux enseignants puisqu'ils ne peuvent pas suivre les différentes étapes des apprentissages. Tant que les professeurs acceptent d'expliquer ce qu'ils font aux parents, les dégâts sont limités. Mais pour peu qu'ils souhaitent se préserver de toute interrogation sur leur façon de faire, les parents sont totalement exclus de ce que leur enfant vit dans les salles de classe. Pour clarifier les choses, il suffirait de choisir des mots différents pour désigner des choses différentes. Afficher moinsAfficher plus