RACONTE-MOI UNE HISTOIRE

Name: RACONTE-MOI UNE HISTOIRE
Brand: Ferland
SKU: GD-9782896191161
Price: 99.0 EUR
Availability: OutOfStock
Rating: 3.9 (5 reviews)

3.9

(5)

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

Francine Ferland est ergothérapeute et professeur émérite à la Faculté de médecine de l'Université de Montréal. Elle est l'auteur de nombreux ouvrages portant sur le jeu ainsi que sur les différentes facettes du développement de l'enfant et de la vie familiale. Les histoires tiennent une grande place dans la vie de l'enfant. Pourquoi le fascinent-elles autant ? Contribuent-elles à son développement ? Peuvent-elles créer des frayeurs inutiles ? Risquent-elles de lui faire perdre le contact avec la réalité, l'amenant à vivre dans le monde de l'imaginaire ? Par ailleurs, les histoires favorisent-elles un intérêt ultérieur pour la lecture ? Comment les choisir ? Quelle est la différence entre un conte, une fable, une légende ? Quelles sont les conditions de succès d'une histoire ? Vaut-il mieux la lire ou la raconter dans ses mots ? Pourquoi le rituel du coucher inclut-il très souvent la lecture d'une histoire ? Comment peut-on utiliser les histoires dans les garderies ? Et à la maison ? Le présent ouvrage répond de façon remarquable à ces questions et souligne le rôle essentiel des histoires dans la vie de l'enfant. En annexe, six histoires inédites destinées aux enfants, certaines pour les tout-petits, d'autres pour les enfants d'âge scolaire.ExtraitPrologue : Il était une fois... Il était une fois un petit garçon et une petite fille qui, tous les soirs, attendaient impatiemment leur quart d'heure de contes. Alors, ils s'assoyaient sur les genoux de leurs parents et... la magie du merveilleux les envoûtait. Chaque fois, c'était comme si le papa et la maman prenaient la main de leurs enfants et les emmenaient faire un voyage extraordinaire dans un autre monde, celui de l'imaginaire et du fantastique. Quand les enfants étaient petits, les parents lisaient le conte dans un beau livre illustré et les images les aidaient à suivre le récit. Le fait de voir leurs parents apprécier l'histoire presque autant qu'eux ajoutait au plaisir. Les choses devenaient encore plus amusantes parce que leurs parents changeaient le ton de leur voix, que leurs yeux devenaient soudain tout grands ou se plissaient de malice, que leur sourire devenait taquin et que leur clin d'oeil complice annonçait un élément surprenant, drôle ou mystérieux. Les enfants sentaient alors une grande complicité entre eux et leurs parents. Quand les enfants ont été un peu plus grands, les parents ont commencé à leur raconter des histoires sans livre, des histoires qu'ils avaient entendues dans leur propre jeunesse ou qu'ils inventaient. C'était alors une fée, un animal ou un lutin qui prenait vie ou, parfois, un enfant à qui il arrivait des aventures invraisemblables. La fin du conte signifiait l'heure du coucher pour les enfants. Dans leurs lits, ceux-ci revoyaient les personnages de l'histoire et ils les faisaient revivre en rêve. Il était une fois un vieux monsieur et une vieille dame qui aimaient se rappeler leur enfance : l'image qui apparaissait alors derrière leurs paupières fanées était celle de leur papa et de leur maman qui leur avaient donné le goût du merveilleux en meublant leur enfance d'histoires extraordinaires qu'ils se rappelaient maintenant avec bonheur. Afficher moinsAfficher plus

Ferland

RACONTE-MOI UNE HISTOIRE

3.9

(5)

6,45 €

Le Pitch

Francine Ferland est ergothérapeute et professeur émérite à la Faculté de médecine de l'Université de Montréal. Elle est l'auteur de nombreux ouvrages portant sur le jeu ainsi que sur les différentes facettes du développement de l'enfant et de la vie familiale. Les histoires tiennent une grande place dans la vie de l'enfant. Pourquoi le fascinent-elles autant ? Contribuent-elles à son développement ? Peuvent-elles créer des frayeurs inutiles ? Risquent-elles de lui faire perdre le contact avec la réalité, l'amenant à vivre dans le monde de l'imaginaire ? Par ailleurs, les histoires favorisent-elles un intérêt ultérieur pour la lecture ? Comment les choisir ? Quelle est la différence entre un conte, une fable, une légende ? Quelles sont les conditions de succès d'une histoire ? Vaut-il mieux la lire ou la raconter dans ses mots ? Pourquoi le rituel du coucher inclut-il très souvent la lecture d'une histoire ? Comment peut-on utiliser les histoires dans les garderies ? Et à la maison ? Le présent ouvrage répond de façon remarquable à ces questions et souligne le rôle essentiel des histoires dans la vie de l'enfant. En annexe, six histoires inédites destinées aux enfants, certaines pour les tout-petits, d'autres pour les enfants d'âge scolaire.ExtraitPrologue : Il était une fois... Il était une fois un petit garçon et une petite fille qui, tous les soirs, attendaient impatiemment leur quart d'heure de contes. Alors, ils s'assoyaient sur les genoux de leurs parents et... la magie du merveilleux les envoûtait. Chaque fois, c'était comme si le papa et la maman prenaient la main de leurs enfants et les emmenaient faire un voyage extraordinaire dans un autre monde, celui de l'imaginaire et du fantastique. Quand les enfants étaient petits, les parents lisaient le conte dans un beau livre illustré et les images les aidaient à suivre le récit. Le fait de voir leurs parents apprécier l'histoire presque autant qu'eux ajoutait au plaisir. Les choses devenaient encore plus amusantes parce que leurs parents changeaient le ton de leur voix, que leurs yeux devenaient soudain tout grands ou se plissaient de malice, que leur sourire devenait taquin et que leur clin d'oeil complice annonçait un élément surprenant, drôle ou mystérieux. Les enfants sentaient alors une grande complicité entre eux et leurs parents. Quand les enfants ont été un peu plus grands, les parents ont commencé à leur raconter des histoires sans livre, des histoires qu'ils avaient entendues dans leur propre jeunesse ou qu'ils inventaient. C'était alors une fée, un animal ou un lutin qui prenait vie ou, parfois, un enfant à qui il arrivait des aventures invraisemblables. La fin du conte signifiait l'heure du coucher pour les enfants. Dans leurs lits, ceux-ci revoyaient les personnages de l'histoire et ils les faisaient revivre en rêve. Il était une fois un vieux monsieur et une vieille dame qui aimaient se rappeler leur enfance : l'image qui apparaissait alors derrière leurs paupières fanées était celle de leur papa et de leur maman qui leur avaient donné le goût du merveilleux en meublant leur enfance d'histoires extraordinaires qu'ils se rappelaient maintenant avec bonheur. Afficher moinsAfficher plus