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De la formation à la différenciation

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationLe principal défi de notre système scolaire réside dans sa difficulté à reconnaître et à accepter que les élèves sont tous différents.Quoi de plus compliqué en effet, en tant qu'enseignante ou qu'enseignant, que d'exercer son métier devant une classe d'élèves hétérogènes.Certes, plusieurs solutions sont régulièrement mises en oeuvre, mais aucune n'est sans risque : proposer des tâches simplifiées peut conduire à négliger les objectifs de l'école ; constituer des groupes de niveau risque de stigmatiser les élèves les plus fragiles ; orienter les élèves en difficulté vers des dispositifs de soutien peut creuser l'écart avec leurs camarades ; individualiser les apprentissages peut, quant à elle, épuiser les enseignants face à l'ampleur du travail…Pour sortir de cette impasse, la recherche en éducation converge sur un point essentiel : la nécessité d'une véritable formation pédagogique. C'est précisément ce que cet ouvrage explore. Comment former les enseignants à prendre en compte la diversité des élèves ? Comment les accompagner pour permettre à chacun de progresser ?Ce livre est le fruit d'un collectif remarquable. Des chercheurs venus de Belgique, du Canada, de France et de Suisse ont partagé leurs travaux, confronté leurs points de vue et enrichi leurs réflexions. Leurs contributions croisées, issues de contextes différents mais animées par une même ambition, sont ici réunies pour nourrir la réflexion de tous ceux qui oeuvrent en faveur d'une école plus équitable et plus inclusive. Afficher moinsAfficher plus

De la formation à la différenciation

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Le Pitch

PrésentationLe principal défi de notre système scolaire réside dans sa difficulté à reconnaître et à accepter que les élèves sont tous différents.Quoi de plus compliqué en effet, en tant qu'enseignante ou qu'enseignant, que d'exercer son métier devant une classe d'élèves hétérogènes.Certes, plusieurs solutions sont régulièrement mises en oeuvre, mais aucune n'est sans risque : proposer des tâches simplifiées peut conduire à négliger les objectifs de l'école ; constituer des groupes de niveau risque de stigmatiser les élèves les plus fragiles ; orienter les élèves en difficulté vers des dispositifs de soutien peut creuser l'écart avec leurs camarades ; individualiser les apprentissages peut, quant à elle, épuiser les enseignants face à l'ampleur du travail…Pour sortir de cette impasse, la recherche en éducation converge sur un point essentiel : la nécessité d'une véritable formation pédagogique. C'est précisément ce que cet ouvrage explore. Comment former les enseignants à prendre en compte la diversité des élèves ? Comment les accompagner pour permettre à chacun de progresser ?Ce livre est le fruit d'un collectif remarquable. Des chercheurs venus de Belgique, du Canada, de France et de Suisse ont partagé leurs travaux, confronté leurs points de vue et enrichi leurs réflexions. Leurs contributions croisées, issues de contextes différents mais animées par une même ambition, sont ici réunies pour nourrir la réflexion de tous ceux qui oeuvrent en faveur d'une école plus équitable et plus inclusive. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
De la formation à la différenciation: Enjeux et inspirations pour mieux soutenir le développement des compétences du personnel scolaire
Editeur
Format
Grand Format
Publication
26 février 2026
Auteur
Connac, Sylvain
Auteur
Leroux, Mylène
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
324
Taille
22.6 x 15.7 x 1.9 cm
Poids
487
ISBN-13
9782889307425

Auteur

Livré entre : 24 juillet - 27 juillet
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