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Uyttebrouck, Eric

Jouer un rôle pour apprendre

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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
4e de couverture« On disait qu’on était… » : dès le plus jeune âge, l’être humain explore le monde en jouant à incarner une autre version de luimême. À travers le jeu de rôle, une pensée complexe peut s’exercer en action, des savoirs théoriques être réactivés en situation, le tout dans un environnement sécurisé : autant d’avantages quien font un outil d’apprentissage puissant. Adressé à celles et ceux qui souhaitent s’emparer du potentiel pédagogique de cette forme ludique, cet ouvrage décrit sept expériences d’utilisation différentes du jeu de rôle dans un contexte d’enseignement supérieur. Les cas pratiques analysés touchent à tous types de sujets, du traitement de grands enjeux de société à la mise en situation professionnelle concrète. La diversité de leurs formes (jeu-débat, sur table, théâtre-forum…) donne un aperçu inspirant de l’étendue des possibles. En délivrant pour chaque étude de cas une analyse réflexive et des conseils de mise en oeuvre pratique, cet ouvrage vise à lever les freins potentiels à l’emploi du jeu de rôle dans un parcours de formation et à convaincre les lecteurs, s’il en est encore besoin, que jouer, c’est sérieux !,Présentation« On disait qu’on était… » : dès le plus jeune âge, l’être humain explore le monde en jouant à incarner une autre version de luimême. À travers le jeu de rôle, une pensée complexe peut s’exercer en action, des savoirs théoriques être réactivés en situation, le tout dans un environnement sécurisé : autant d’avantages qui en font un outil d’apprentissage puissant. Adressé à celles et ceux qui souhaitent s’emparer du potentiel pédagogique de cette forme ludique, cet ouvrage décrit sept expériences d’utilisation différentes du jeu de rôle dans un contexte d’enseignement supérieur. Les cas pratiques analysés touchent à tous types de sujets, du traitement de grands enjeux de société à la mise en situation professionnelle concrète. La diversité de leurs formes (jeu-débat, sur table, théâtre-forum…) donne un aperçuinspirant de l’étendue des possibles. En délivrant pour chaque étude de cas une analyse réflexive et des conseils de mise en oeuvre pratique, cet ouvrage vise à lever les freins potentiels à l’emploi du jeu de rôle dans un parcours de formation et à convaincre les lecteurs, s’il en est encore besoin, que jouer, c’est sérieux ! Afficher moinsAfficher plus

Uyttebrouck, Eric

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Le Pitch

4e de couverture« On disait qu’on était… » : dès le plus jeune âge, l’être humain explore le monde en jouant à incarner une autre version de luimême. À travers le jeu de rôle, une pensée complexe peut s’exercer en action, des savoirs théoriques être réactivés en situation, le tout dans un environnement sécurisé : autant d’avantages quien font un outil d’apprentissage puissant. Adressé à celles et ceux qui souhaitent s’emparer du potentiel pédagogique de cette forme ludique, cet ouvrage décrit sept expériences d’utilisation différentes du jeu de rôle dans un contexte d’enseignement supérieur. Les cas pratiques analysés touchent à tous types de sujets, du traitement de grands enjeux de société à la mise en situation professionnelle concrète. La diversité de leurs formes (jeu-débat, sur table, théâtre-forum…) donne un aperçu inspirant de l’étendue des possibles. En délivrant pour chaque étude de cas une analyse réflexive et des conseils de mise en oeuvre pratique, cet ouvrage vise à lever les freins potentiels à l’emploi du jeu de rôle dans un parcours de formation et à convaincre les lecteurs, s’il en est encore besoin, que jouer, c’est sérieux !,Présentation« On disait qu’on était… » : dès le plus jeune âge, l’être humain explore le monde en jouant à incarner une autre version de luimême. À travers le jeu de rôle, une pensée complexe peut s’exercer en action, des savoirs théoriques être réactivés en situation, le tout dans un environnement sécurisé : autant d’avantages qui en font un outil d’apprentissage puissant. Adressé à celles et ceux qui souhaitent s’emparer du potentiel pédagogique de cette forme ludique, cet ouvrage décrit sept expériences d’utilisation différentes du jeu de rôle dans un contexte d’enseignement supérieur. Les cas pratiques analysés touchent à tous types de sujets, du traitement de grands enjeux de société à la mise en situation professionnelle concrète. La diversité de leurs formes (jeu-débat, sur table, théâtre-forum…) donne un aperçuinspirant de l’étendue des possibles. En délivrant pour chaque étude de cas une analyse réflexive et des conseils de mise en oeuvre pratique, cet ouvrage vise à lever les freins potentiels à l’emploi du jeu de rôle dans un parcours de formation et à convaincre les lecteurs, s’il en est encore besoin, que jouer, c’est sérieux ! Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Jouer un rôle pour apprendre: Pédagogies en pratique
Auteur
Uyttebrouck, Eric
Editeur
EPISTEME
Format
Grand Format
Publication
23 avril 2026
Auteur
Barras, Hervé
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
224
Taille
20.5 x 14 x 1.8 cm
Poids
305
ISBN-13
9782889157389

Auteur

Uyttebrouck, Eric
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Livré entre : 10 juillet - 15 juillet
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