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Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait étatVous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Audience :
Adulte - Haut niveau
Le Pitch
13,95 €
15,00 €
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Le Pitch
Détails du livre
Titre complet
Ingénierie en formation d'adultes : Repères et Principes d'action
Editeur
Format
Broché
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
109
Taille
24 x 16 x 0.8 cm
Poids
205
ISBN-13
9782878804478
Contenu
4ème de couverture
Quels sont les grands principes sur lesquels construire une formation pour adulte ? Comment favoriser l'appropriation des contenus de formation ? Comment faire en sorte que la formation aboutisse à un véritable développement des compétences ? Si c'est bien l'apprenant qui apprend, alors comment repenser l'ingénierie de formation en partant de ce principe ? Voilà quelques questions auxquelles cette 2e édition, mise à jour et enrichie, a l'ambition de répondre de manière claire et simple. Construit sur la base de points théoriques précis, l'ouvrage propose des applications et des principes innovants permettant de penser les pratiques autrement. S'adressant aux nouveaux venus dans la formation mais aussi à tous ceux qui veulent s'éclaircir les idées sur une ingénierie centrée sur l'apprenant, cet ouvrage offre des réponses adéquates et précises, ainsi que des pistes d'action. Il introduit en outre une réflexion profonde sur les méthodes actuelles de formation.Biographie de l'auteurSandra Bellier est directrice du développement e-business du groupe Adecco. Enseignante en gestion des ressources humaines à Sciences-Po Paris et codirectrice du DESS " Management par les compétences dans les organisations " (Université Marne-la-Vallée), elle a été consultante en GRH pendant plus de vingt ans. Auteur ou co-auteur d'un grand nombre d'ouvrages, elle a récemment publié aux Editions Liaisons " Le e-management : vers l'entreprise virtuelle ", " Le e-learning " et " Panorama de la GRH ".
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Ingénierie en formation d'adultes : Repères et Principes d'action
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Bon:
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- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
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