LE CHINOIS DANS TOUS SES ETATS - VOLUME 1, DEBUTANT

Name: LE CHINOIS DANS TOUS SES ETATS - VOLUME 1, DEBUTANT
Brand: Jegousse Bun-Tuen
SKU: PR-9782866283841
Price: 32.92 EUR
Availability: OutOfStock

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

Volume 1. Débutant Cette méthode propose un matériel d'apprentissage adapté aux nouveaux programmes scolaires et s'adresse essentiellement aux élèves de collège et de lycée (premières années de LV1, intégralité des programmes de LV2 et LV3). Elle convient également pour l'apprentissage hors du milieu scolaire, dans un cadre collectif ou individuel. Deux niveaux sont proposés : Débutant et Avancé. Chacun d'eux comporte un manuel avec un cahier d'exercices intégré et un DVD-rom. Une méthode complète et ludique Complète : elle assure l'apprentissage de la langue chinoise standard dans le domaine de la communication pour comprendre et parler le putonghua ainsi que savoir lire et écrire. Les savoir-faire y sont mis en relation avec les points grammaticaux à étudier et des activités d'auto-évaluation sont proposées. Des connaissances culturelles et des éléments de civilisation sont articulés à chaque leçon. Ludique : jeux de rôles, jeux de reconnaissance, dessins humoristiques, etc., autant d'activités qui sont destinées à susciter la curiosité et à entretenir l'intérêt des élèves. Une méthode multimédia Le DVD-rom regroupe : -les dialogues du manuel en situation, enregistrés et illustrés (présentation simultanée du son, de l'image et du texte); - de nombreux exercices oraux avec possibilité d'enregistrement et de contrôle, ainsi que des vidéos et diverses activités interactives pour parfaire la prononciation, aider à la compréhension orale et mettre en place des automatismes; - des images authentiques pour illustrer les aspects culturels. Elles pourront également être utilisées comme supports d'expression. L'auteur, Bun-Tues Jégousse, professeur de chinois en collège-lycée, utilise depuis longtemps sa méthode qu'elle a su adapter en fonction de l'évolution des programmes.ExtraitExtrait de la préface de Joël Bel Lassen, inspecteur général de chinois : Entreprendre la rédaction d'un manuel de langue étrangère n'est pas chose aisée, tant il convient de penser de façon coordonnée toutes les facettes d'une langue afin de les donner à voir, mais aussi et surtout de les faire acquérir. Le défi devient singulier lorsqu'il s'agit de proposer un manuel de chinois. Il s'agit en effet de gérer la relation potentiellement conflictuelle qu'entretiennent les deux grandes forces en présence : la langue chinoise proprement dite, ce que l'on a à dire et à entendre, ses mots, expressions, actes de langue, etc., et, d'autre part, l'univers sinographique, fait des signes d'écriture qui notent la langue sans en décalquer les sons, des signes singuliers, faits de traits et de composants qui les structurent. Un tel monde aspire de fait à l'autonomie, notamment à un niveau élémentaire, et méconnaître cet état de fait ne respecte pas le chinois tel qu'il est. Nombreux ont été les manuels, publiés en Chine en particulier, qui ont «mimé» les méthodes de langues occidentales, qui font du mot leur seule et unique unité pédagogico-linguistique. D'autres, notamment ceux relevant de ce qui peut désormais être qualifié une «école française», ont pris la mesure d'une langue en état de partition et ont tenté de proposer une médiation prenant en compte les spécificités graphiques du chinois. Le Chinois dans tous ses états se situe à cet égard dans le droit fil de cette tradition française initiée dès les années quatre-vingt et, plus près de nous, des nouveaux programmes de chinois pour le lycée, publiés à partir de 2002 : l'accent est mis sur les savoir-faire et la dimension de communication de la langue, mais en même temps un traitement particulier est réservé aux caractères. Le manuel repose sur le socle de composants graphiques et de caractères sélectionnés dans les programmes de chinois (BOEN hors série n° 7 du 3 octobre 2002). Les notes culturelles «Le saviez-vous ?» viennent de plus utilement satisfaire la curiosité des élèves débutants. Afficher moinsAfficher plus

Jegousse Bun-Tuen

LE CHINOIS DANS TOUS SES ETATS - VOLUME 1, DEBUTANT

Indisponible

Le Pitch

Volume 1. Débutant Cette méthode propose un matériel d'apprentissage adapté aux nouveaux programmes scolaires et s'adresse essentiellement aux élèves de collège et de lycée (premières années de LV1, intégralité des programmes de LV2 et LV3). Elle convient également pour l'apprentissage hors du milieu scolaire, dans un cadre collectif ou individuel. Deux niveaux sont proposés : Débutant et Avancé. Chacun d'eux comporte un manuel avec un cahier d'exercices intégré et un DVD-rom. Une méthode complète et ludique Complète : elle assure l'apprentissage de la langue chinoise standard dans le domaine de la communication pour comprendre et parler le putonghua ainsi que savoir lire et écrire. Les savoir-faire y sont mis en relation avec les points grammaticaux à étudier et des activités d'auto-évaluation sont proposées. Des connaissances culturelles et des éléments de civilisation sont articulés à chaque leçon. Ludique : jeux de rôles, jeux de reconnaissance, dessins humoristiques, etc., autant d'activités qui sont destinées à susciter la curiosité et à entretenir l'intérêt des élèves. Une méthode multimédia Le DVD-rom regroupe : -les dialogues du manuel en situation, enregistrés et illustrés (présentation simultanée du son, de l'image et du texte); - de nombreux exercices oraux avec possibilité d'enregistrement et de contrôle, ainsi que des vidéos et diverses activités interactives pour parfaire la prononciation, aider à la compréhension orale et mettre en place des automatismes; - des images authentiques pour illustrer les aspects culturels. Elles pourront également être utilisées comme supports d'expression. L'auteur, Bun-Tues Jégousse, professeur de chinois en collège-lycée, utilise depuis longtemps sa méthode qu'elle a su adapter en fonction de l'évolution des programmes.ExtraitExtrait de la préface de Joël Bel Lassen, inspecteur général de chinois : Entreprendre la rédaction d'un manuel de langue étrangère n'est pas chose aisée, tant il convient de penser de façon coordonnée toutes les facettes d'une langue afin de les donner à voir, mais aussi et surtout de les faire acquérir. Le défi devient singulier lorsqu'il s'agit de proposer un manuel de chinois. Il s'agit en effet de gérer la relation potentiellement conflictuelle qu'entretiennent les deux grandes forces en présence : la langue chinoise proprement dite, ce que l'on a à dire et à entendre, ses mots, expressions, actes de langue, etc., et, d'autre part, l'univers sinographique, fait des signes d'écriture qui notent la langue sans en décalquer les sons, des signes singuliers, faits de traits et de composants qui les structurent. Un tel monde aspire de fait à l'autonomie, notamment à un niveau élémentaire, et méconnaître cet état de fait ne respecte pas le chinois tel qu'il est. Nombreux ont été les manuels, publiés en Chine en particulier, qui ont «mimé» les méthodes de langues occidentales, qui font du mot leur seule et unique unité pédagogico-linguistique. D'autres, notamment ceux relevant de ce qui peut désormais être qualifié une «école française», ont pris la mesure d'une langue en état de partition et ont tenté de proposer une médiation prenant en compte les spécificités graphiques du chinois. Le Chinois dans tous ses états se situe à cet égard dans le droit fil de cette tradition française initiée dès les années quatre-vingt et, plus près de nous, des nouveaux programmes de chinois pour le lycée, publiés à partir de 2002 : l'accent est mis sur les savoir-faire et la dimension de communication de la langue, mais en même temps un traitement particulier est réservé aux caractères. Le manuel repose sur le socle de composants graphiques et de caractères sélectionnés dans les programmes de chinois (BOEN hors série n° 7 du 3 octobre 2002). Les notes culturelles «Le saviez-vous ?» viennent de plus utilement satisfaire la curiosité des élèves débutants. Afficher moinsAfficher plus