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Présentation de l'éditeur " Depuis vingt-cinq ans, je charge obstinément de scolastique tous les thèmes psychanalytiques possibles. Pour expliquer mon entreprise, je dois d'abord tenter de définir un investissement personnel, qui passe aussi par les enchantements et puissances de la parole médiévale. Le chapitre III se saisit de l'histoire de Thomas d'Aquin. Mon investissement et mon objet concordent : il se trouve que mon affection admirative s'adresse à une figure éminente de la pensée scolastique. J'espère suggérer là une approche des mécanismes inconscients par une attention dirigée vers la composition même des textes, dans leur formalité plus que dans leur contenu ; j'ai l'ambition de montrer comment un tel corpus suggère de nouvelles méthodes d'analyse, peut-être applicables ailleurs. Ensuite, j'entends montrer que des enjeux collectifs justifient cette résurgence du passé des scolastiques. Enfin je brosse le paysage scolastique pour y situer mes remarques" Revue de presse Après plusieurs gros volumes sur les maîtres de la scolastique (cette forme de pensée théologique qui procède par opposition d'arguments et par "dialectique entre le cas concret et les élaborations qu'il permet"), le médiéviste Alain Boureau convie ses lecteurs, en un petit livre, à s'approprier ces textes médiévaux. En somme entend à la fois convaincre de l'intérêt très contemporain des penseurs scolastiques des XIIIe-XIVe siècles, dire l'importance qu'ils ont eue pour l'auteur et, enfin, inviter à les lire par-delà les difficultés que ces oeuvres latines présentent de prime abord. "Faire des textes scolastiques sa lecture de chevet" : le slogan est simple, la réalisation sans doute moins évidente. (Nicolas Offenstadt - Le Monde du 24 mars 2011 ) Biographie de l'auteur Alain Boureau est directeur d'étude à l'EHESS. Eminent médiéviste, il est notamment l'auteur d'Histoire d'un historien, Kantorowicz et de La Papesse Jeanne. Afficher moinsAfficher plus

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Présentation de l'éditeur " Depuis vingt-cinq ans, je charge obstinément de scolastique tous les thèmes psychanalytiques possibles. Pour expliquer mon entreprise, je dois d'abord tenter de définir un investissement personnel, qui passe aussi par les enchantements et puissances de la parole médiévale. Le chapitre III se saisit de l'histoire de Thomas d'Aquin. Mon investissement et mon objet concordent : il se trouve que mon affection admirative s'adresse à une figure éminente de la pensée scolastique. J'espère suggérer là une approche des mécanismes inconscients par une attention dirigée vers la composition même des textes, dans leur formalité plus que dans leur contenu ; j'ai l'ambition de montrer comment un tel corpus suggère de nouvelles méthodes d'analyse, peut-être applicables ailleurs. Ensuite, j'entends montrer que des enjeux collectifs justifient cette résurgence du passé des scolastiques. Enfin je brosse le paysage scolastique pour y situer mes remarques" Revue de presse Après plusieurs gros volumes sur les maîtres de la scolastique (cette forme de pensée théologique qui procède par opposition d'arguments et par "dialectique entre le cas concret et les élaborations qu'il permet"), le médiéviste Alain Boureau convie ses lecteurs, en un petit livre, à s'approprier ces textes médiévaux. En somme entend à la fois convaincre de l'intérêt très contemporain des penseurs scolastiques des XIIIe-XIVe siècles, dire l'importance qu'ils ont eue pour l'auteur et, enfin, inviter à les lire par-delà les difficultés que ces oeuvres latines présentent de prime abord. "Faire des textes scolastiques sa lecture de chevet" : le slogan est simple, la réalisation sans doute moins évidente. (Nicolas Offenstadt - Le Monde du 24 mars 2011 ) Biographie de l'auteur Alain Boureau est directeur d'étude à l'EHESS. Eminent médiéviste, il est notamment l'auteur d'Histoire d'un historien, Kantorowicz et de La Papesse Jeanne. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
En somme (0000)
Editeur
Format
Broché
Publication
03 février 2011
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
93
Taille
21.9 x 14.5 x 0.8 cm
Poids
129
ISBN-13
9782864326366
Livré entre : 21 juin - 26 juin
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