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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Sommaire Lionel Barbe– Introduction     Partie 1 : Wikipedia, objet scientifique en cours d’identification   Dominique Cardon– Surveiller sans punir. La gouvernance de Wikipédia ;   Boris Beaude– De quoi Wikipédia est-elle le lieu ?   Evelyne Broudoux– Wikipédia, objet de recherches : entre observations, expérimentations et co-constructions.     Partie 2 : La gouvernance de Wikipedia, une science ?   Pierre-Carl Langlais– {{Référence nécessaire}} L’émergence d’une norme wikipédienne (2003-2009) ;   Antonio A. Casilli– Le wikipédien, le chercheur et le vandale ;   Pierre Willaime– Une analyseépistémologique de l’expertise dans Wikipédia.     Partie 3 : Expertises, autorité et légitimité   Alexandre Moatti– Postures d’oppositionà Wikipédia en milieu intellectuel en France ;   Régine Fabri– Chercheur en botanique, contributeur et utilisateur de Wikipedia : un défià relever ;   Gilles Sahut, Benoit Jeunier, Josiane Mothe, André Tricot– Qu’apprennent les jeunes usagersà propos de Wikipédia ?       Partie 4 : Wikipédia, terrain et corpus scientifique   Alexandre Hocquet– Wikipédia en tant que forum : une analyse de réseaux sociaux pour l’ethnographie de la production d’articles ;   Ilhem Allagui, Mark Graham, Bernie Hogan– Wikipedia Arabe et la construction collective du savoir ;   Robert Viseur– Utiliser Wikipédia pour la création d’une base de données biographiques : mise enœuvre etétude des limitations.   Biographie des auteurs ,En bref Wikipédia et la recherche science : voilà une association d'idée qui suscite débats et interrogations, et que propose d'explorer cet ouvrage. ,Présentation Wikipédia et la recherche science : voilà une association d'idée qui suscite débats et interrogations, et que propose d'explorer cet ouvrage. Parmi les dix premiers sites visités au monde, Wikipédia est désormais d’un usage courant dans le milieu éducatif et scientifique. Mais quelles sont exactement les relations que les chercheurs ont nouées avec la plus célèbre encyclopédie participative et collaborative en ligne? Tel est l’objet de ce livre collectif et interdisciplinaire, où alternent études de cas et réflexions transversales. En observant la participation des chercheurs et experts à Wikipédia, l’ouvrage cherche notamment à identifier des enjeux en termes d’intermédiation des savoirs, de structuration et dereconnaissance d’un champ ou de diffusion de la culture scientifique. Il a aussi pour ambition de présenter les problématiques soulevées par les chercheurs qui se sont saisis de Wikipédia en tant qu’objet de recherche, pour étudier la transformation des formes de savoir, les processus d’élaboration des articles et la gouvernance de l’encyclopédie. Ce tour d’horizon revient pour finir sur les modes d’utilisation de Wikipédia par les chercheurs et les enseignants dans le cadre de leur activité scientifique ou pédagogique, pour en saisir aussi bien les modalités effectives que les représentations relevant du discours ou de l’imaginaire. Les douze contributions qui composent cet ouvrage en attestent : Wikipédia est bien un objet scientifique émergent, et les auteurs ici réunis nous aident à mieux l’identifier. Afficher moinsAfficher plus

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Sommaire Lionel Barbe– Introduction     Partie 1 : Wikipedia, objet scientifique en cours d’identification   Dominique Cardon– Surveiller sans punir. La gouvernance de Wikipédia ;   Boris Beaude– De quoi Wikipédia est-elle le lieu ?   Evelyne Broudoux– Wikipédia, objet de recherches : entre observations, expérimentations et co-constructions.     Partie 2 : La gouvernance de Wikipedia, une science ?   Pierre-Carl Langlais– {{Référence nécessaire}} L’émergence d’une norme wikipédienne (2003-2009) ;   Antonio A. Casilli– Le wikipédien, le chercheur et le vandale ;   Pierre Willaime– Une analyseépistémologique de l’expertise dans Wikipédia.     Partie 3 : Expertises, autorité et légitimité   Alexandre Moatti– Postures d’oppositionà Wikipédia en milieu intellectuel en France ;   Régine Fabri– Chercheur en botanique, contributeur et utilisateur de Wikipedia : un défià relever ;   Gilles Sahut, Benoit Jeunier, Josiane Mothe, André Tricot– Qu’apprennent les jeunes usagersà propos de Wikipédia ?       Partie 4 : Wikipédia, terrain et corpus scientifique   Alexandre Hocquet– Wikipédia en tant que forum : une analyse de réseaux sociaux pour l’ethnographie de la production d’articles ;   Ilhem Allagui, Mark Graham, Bernie Hogan– Wikipedia Arabe et la construction collective du savoir ;   Robert Viseur– Utiliser Wikipédia pour la création d’une base de données biographiques : mise enœuvre etétude des limitations.   Biographie des auteurs ,En bref Wikipédia et la recherche science : voilà une association d'idée qui suscite débats et interrogations, et que propose d'explorer cet ouvrage. ,Présentation Wikipédia et la recherche science : voilà une association d'idée qui suscite débats et interrogations, et que propose d'explorer cet ouvrage. Parmi les dix premiers sites visités au monde, Wikipédia est désormais d’un usage courant dans le milieu éducatif et scientifique. Mais quelles sont exactement les relations que les chercheurs ont nouées avec la plus célèbre encyclopédie participative et collaborative en ligne? Tel est l’objet de ce livre collectif et interdisciplinaire, où alternent études de cas et réflexions transversales. En observant la participation des chercheurs et experts à Wikipédia, l’ouvrage cherche notamment à identifier des enjeux en termes d’intermédiation des savoirs, de structuration et dereconnaissance d’un champ ou de diffusion de la culture scientifique. Il a aussi pour ambition de présenter les problématiques soulevées par les chercheurs qui se sont saisis de Wikipédia en tant qu’objet de recherche, pour étudier la transformation des formes de savoir, les processus d’élaboration des articles et la gouvernance de l’encyclopédie. Ce tour d’horizon revient pour finir sur les modes d’utilisation de Wikipédia par les chercheurs et les enseignants dans le cadre de leur activité scientifique ou pédagogique, pour en saisir aussi bien les modalités effectives que les représentations relevant du discours ou de l’imaginaire. Les douze contributions qui composent cet ouvrage en attestent : Wikipédia est bien un objet scientifique émergent, et les auteurs ici réunis nous aident à mieux l’identifier. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Wikipédia: Objet scientifique non identifié
Editeur
PARIS OUEST
Format
Broché
Publication
19 février 2015
Coordination
Schaefer, Valérie
Coordination
Merzeau, Louise
Coordination
Barbe, Lionel
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
216
Taille
24 x 15.5 x 1.3 cm
Poids
346
ISBN-13
9782840162056
Livré entre : 25 juin - 28 juin
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