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Roulin, Valentine

Comment évaluer les apprentissages dans l’enseignement supérieur professionnalisant ?

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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationUn ouvrage pragmatique qui présente les pratiques évaluatives actuelles et innovantes réalisées en formation supérieure professionnalisante. Co-écrit par une vingtaine d’experts de l’enseignement supérieur professionnalisant, ce livre est conçu comme un guide de référence permettant aux enseignants le développement et la valorisation de leurs pratiques d’évaluation des apprentissages des étudiants. La variété des expériences pédagogiques actuelles et innovantes présentées ici invite ainsi à la rencontre intellectuelle et à l’enrichissement de sa propre pratique d’enseignement. De plus, des fiches techniques illustrent les démarches évaluatives et favorisent la mutualisation des ressources entre pairs enseignants. ,Note biographiqueDocteur en sciences de l'éducation, elle est présidente de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) France et responsable de l'axe "Innovation pédagogique" au Centre d'innovation pédagogique et d'évaluation (CIPE) de l'Université de Bourgogne (Dijon, France) depuis 2004. À ce titre, elle accompagne le développement professionnel pédagogique des enseignants.,Note biographiqueEnseignant et chercheur dans le domaine de la pédagogie de l'enseignement supérieur, il intervient à titre de conseiller pédagogique auprès d'enseignant-e-s et d'institutions de l'enseignement supérieur depuis une vingtaine d'années. Ses recherches et interventions portent sur la pratique réflexive, le développement professionnel des enseignants, l'évaluation, la planification stratégique et les démarches qualité dans l'enseignement supérieur.,Note biographiqueInfirmière en soins généraux et détentrice d'un master en Sciences de l'éducation de l'Université de Genève et d'un DEA en Sciences de l'éducation de l'Université Lumières de Lyon 2, elle est doyenne des formations et directrice adjointe à l'Institut et Haute Ecole de la Santé La Source (Lausanne, Suisse).,Note biographiqueInfirmière spécialisée en soins intensifs pédiatriques et détentrice d'unmaster en sciences de l'éducation de l'Université de Genève, elle enseigne à la Haute Ecole de la Santé la Source (Lausanne, Suisse). Ses activités d'enseignement s'étendent aux formations pré-graduées et post-graduées en soins infirmiers et auprès des praticiens formateurs des terrains de la santé et du social.,En brefUn ouvrage pragmatique qui présente les pratiques évaluatives actuelles et innovantes réalisées en formation supérieure professionnalisante. Afficher moinsAfficher plus

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PrésentationUn ouvrage pragmatique qui présente les pratiques évaluatives actuelles et innovantes réalisées en formation supérieure professionnalisante. Co-écrit par une vingtaine d’experts de l’enseignement supérieur professionnalisant, ce livre est conçu comme un guide de référence permettant aux enseignants le développement et la valorisation de leurs pratiques d’évaluation des apprentissages des étudiants. La variété des expériences pédagogiques actuelles et innovantes présentées ici invite ainsi à la rencontre intellectuelle et à l’enrichissement de sa propre pratique d’enseignement. De plus, des fiches techniques illustrent les démarches évaluatives et favorisent la mutualisation des ressources entre pairs enseignants. ,Note biographiqueDocteur en sciences de l'éducation, elle est présidente de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) France et responsable de l'axe "Innovation pédagogique" au Centre d'innovation pédagogique et d'évaluation (CIPE) de l'Université de Bourgogne (Dijon, France) depuis 2004. À ce titre, elle accompagne le développement professionnel pédagogique des enseignants.,Note biographiqueEnseignant et chercheur dans le domaine de la pédagogie de l'enseignement supérieur, il intervient à titre de conseiller pédagogique auprès d'enseignant-e-s et d'institutions de l'enseignement supérieur depuis une vingtaine d'années. Ses recherches et interventions portent sur la pratique réflexive, le développement professionnel des enseignants, l'évaluation, la planification stratégique et les démarches qualité dans l'enseignement supérieur.,Note biographiqueInfirmière en soins généraux et détentrice d'un master en Sciences de l'éducation de l'Université de Genève et d'un DEA en Sciences de l'éducation de l'Université Lumières de Lyon 2, elle est doyenne des formations et directrice adjointe à l'Institut et Haute Ecole de la Santé La Source (Lausanne, Suisse).,Note biographiqueInfirmière spécialisée en soins intensifs pédiatriques et détentrice d'unmaster en sciences de l'éducation de l'Université de Genève, elle enseigne à la Haute Ecole de la Santé la Source (Lausanne, Suisse). Ses activités d'enseignement s'étendent aux formations pré-graduées et post-graduées en soins infirmiers et auprès des praticiens formateurs des terrains de la santé et du social.,En brefUn ouvrage pragmatique qui présente les pratiques évaluatives actuelles et innovantes réalisées en formation supérieure professionnalisante. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Comment évaluer les apprentissages dans l’enseignement supérieur professionnalisant ?
Auteur
Roulin, Valentine
Editeur
DE BOECK SUP
Format
Grand Format
Publication
29 septembre 2017
Auteur
Allin-Pfister, Anne-Claude
Auteur
Berthiaume, Denis
Préface
Demougeot-Lebel, Joëlle
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
334
Taille
24.1 x 16.1 x 1.9 cm
Poids
517
ISBN-13
9782807307902

Auteur

Roulin, Valentine
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Livré entre : 24 juillet - 27 juillet
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