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Crahay, Marcel

Psychologie des apprentissages scolaires

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  • Psychologie des apprentissages scolaires
Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationL'école a pour mission d'assurer la maîtrise des compétences de base par tous les élèves. Cet ouvrage fait le point sur les connaissances psychologiques en matière de lecture, orthographe, rédaction, comptage, résolution de problèmes, motivation... Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires. Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages scolaires : - lecture (déchiffrage et compréhension) - orthographe - production textuelle - calcul - résolution de problèmes - symbolisation arithmétique et algébrique De façon complémentaire, sont également abordées les problématiques du transfert, de la motivation scolaire, de la régulation des émotions face aux tâches d'apprentissage ainsi que des façons d'affronter les difficultés rencontrées par certains élèves pour réussir ces apprentissages. Chaque chapitre est rédigé par des spécialistes reconnus dans leur domaine respectif. L'ensemble constitue un outil qui intéressera tant les étudiants de sciences de l'éducation et de psychologie que les enseignants désireux d'explorer comment la psychologie peut aider l'école à faire apprendre les élèves. ,En brefL'école a pour mission d'assurer la maîtrise des compétences de base par tous les élèves. Cet ouvrage fait le point sur les connaissances psychologiques en matière de lecture, orthographe, rédaction, comptage, résolution de problèmes, motivation...,Note biographiqueMarcel Crahay est professeur émérite de psychologie de l'éducation aux Universités de Genève et de Liège.,Note biographiqueest Maître-Assistante à l'Université de Genève. Elle est également Collaboratrice de recherche au Service de la recherche en éducation (SRED, Genève). Depuis 2004, elle est titulaire d'un doctorat en psychologie sociale. Ses travaux portent principalement sur les questions de stigmatisation à l'école. Elle s'intéresse notamment au poids des stéréotypes en contexte évaluatif ainsi qu'à l'impact de certaines pratiques pédagogiques sur le vécu scolaire des élèves. Afficher moinsAfficher plus

Crahay, Marcel

Psychologie des apprentissages scolaires

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PrésentationL'école a pour mission d'assurer la maîtrise des compétences de base par tous les élèves. Cet ouvrage fait le point sur les connaissances psychologiques en matière de lecture, orthographe, rédaction, comptage, résolution de problèmes, motivation... Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires. Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages scolaires : - lecture (déchiffrage et compréhension) - orthographe - production textuelle - calcul - résolution de problèmes - symbolisation arithmétique et algébrique De façon complémentaire, sont également abordées les problématiques du transfert, de la motivation scolaire, de la régulation des émotions face aux tâches d'apprentissage ainsi que des façons d'affronter les difficultés rencontrées par certains élèves pour réussir ces apprentissages. Chaque chapitre est rédigé par des spécialistes reconnus dans leur domaine respectif. L'ensemble constitue un outil qui intéressera tant les étudiants de sciences de l'éducation et de psychologie que les enseignants désireux d'explorer comment la psychologie peut aider l'école à faire apprendre les élèves. ,En brefL'école a pour mission d'assurer la maîtrise des compétences de base par tous les élèves. Cet ouvrage fait le point sur les connaissances psychologiques en matière de lecture, orthographe, rédaction, comptage, résolution de problèmes, motivation...,Note biographiqueMarcel Crahay est professeur émérite de psychologie de l'éducation aux Universités de Genève et de Liège.,Note biographiqueest Maître-Assistante à l'Université de Genève. Elle est également Collaboratrice de recherche au Service de la recherche en éducation (SRED, Genève). Depuis 2004, elle est titulaire d'un doctorat en psychologie sociale. Ses travaux portent principalement sur les questions de stigmatisation à l'école. Elle s'intéresse notamment au poids des stéréotypes en contexte évaluatif ainsi qu'à l'impact de certaines pratiques pédagogiques sur le vécu scolaire des élèves. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Psychologie des apprentissages scolaires
Auteur
Crahay, Marcel
Editeur
DE BOECK SUP
Format
Broché
Publication
09 octobre 2015
Auteur
Dutrévis, Marion
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
432
Taille
24 x 17.5 x 2.4 cm
Poids
655
ISBN-13
9782807300040

Auteur

Crahay, Marcel
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Livré entre : 24 juillet - 27 juillet
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