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Méthodologie d'évaluation en éducation et formation

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationL'ouvrage propose une modélisation générale de l'évaluation. Il constitue un accompagnement des évaluateurs de terrain en suggérant une démarche de A à Z à partir d'une demande d'évaluation. Conçu à partir d'une rencontre entre chercheurs et praticiens, cet ouvrage décrit les fondements et les différentes phases de la conduite d'une « enquête évaluative ». Il s'agit, en effet, de proposer une « méthodologie générale » de l'évaluation en milieu éducatif et de formation. Cette méthodologie se construit autour d'une « référentialisation », c'est-à-dire de l'élaboration d'un référentiel de type nouveau, partagé entre les acteurs de l'évaluation. À partir de la conceptualisation d'une situation complexe donnée à évaluer, se développe, sous les yeux du lecteur, un protocole (exemplifié) d'évaluation d'un objet ou d'un dispositif éducatif. ,Note biographiqueDominique Remaud est consultant en évaluation de politique enfance/jeunesse dans la conception de référentiels d'évaluation, dans la réalisation d'enquêtes évaluatives et l'élaboration de projets éducatifs locaux. Il intervient comme expert en ingénierie de formation et auprès de la Commission européenne pour des écoles Nationales d'Administration dans les pays du Maghreb.,Note biographiqueGérard Figari est professeur émérite au Laboratoire des Sciences de l'éducation à l'Université de Grenoble Alpes. Il a été président de l'ADMEE Europe. Ses travaux et ceux de l'équipe de recherche qu'il a fondée portent notamment sur l'évaluation en éducation. Il mène également des expertises nationales et internationales sur les dispositifs éducatifs.,En brefL'ouvrage propose une modélisation générale de l'évaluation. Il constitue un accompagnement des évaluateurs de terrain en suggérant une démarche de A à Z à partir d'une demande d'évaluation.,Note biographiqueProfesseur à l'Université de Bourgogne en didactique professionnelle, responsable de recherches à AGROSup Dijon. Afficher moinsAfficher plus

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PrésentationL'ouvrage propose une modélisation générale de l'évaluation. Il constitue un accompagnement des évaluateurs de terrain en suggérant une démarche de A à Z à partir d'une demande d'évaluation. Conçu à partir d'une rencontre entre chercheurs et praticiens, cet ouvrage décrit les fondements et les différentes phases de la conduite d'une « enquête évaluative ». Il s'agit, en effet, de proposer une « méthodologie générale » de l'évaluation en milieu éducatif et de formation. Cette méthodologie se construit autour d'une « référentialisation », c'est-à-dire de l'élaboration d'un référentiel de type nouveau, partagé entre les acteurs de l'évaluation. À partir de la conceptualisation d'une situation complexe donnée à évaluer, se développe, sous les yeux du lecteur, un protocole (exemplifié) d'évaluation d'un objet ou d'un dispositif éducatif. ,Note biographiqueDominique Remaud est consultant en évaluation de politique enfance/jeunesse dans la conception de référentiels d'évaluation, dans la réalisation d'enquêtes évaluatives et l'élaboration de projets éducatifs locaux. Il intervient comme expert en ingénierie de formation et auprès de la Commission européenne pour des écoles Nationales d'Administration dans les pays du Maghreb.,Note biographiqueGérard Figari est professeur émérite au Laboratoire des Sciences de l'éducation à l'Université de Grenoble Alpes. Il a été président de l'ADMEE Europe. Ses travaux et ceux de l'équipe de recherche qu'il a fondée portent notamment sur l'évaluation en éducation. Il mène également des expertises nationales et internationales sur les dispositifs éducatifs.,En brefL'ouvrage propose une modélisation générale de l'évaluation. Il constitue un accompagnement des évaluateurs de terrain en suggérant une démarche de A à Z à partir d'une demande d'évaluation.,Note biographiqueProfesseur à l'Université de Bourgogne en didactique professionnelle, responsable de recherches à AGROSup Dijon. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Méthodologie d'évaluation en éducation et formation: ... ou l'enquête évaluative
Editeur
Format
Broché
Publication
17 janvier 2014
Préface
Mayen, Patrick
Auteur
Remaud, Dominique
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
206
Taille
24 x 16 x 1.1 cm
Poids
354
ISBN-13
9782804184773
Livré entre : 6 juillet - 9 juillet
Disponible chez le fournisseur
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