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Comment concevoir un enseignement ?

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Le Pitch
Note biographiqueAndré Tricot est professeur d’université en psychologie cognitive à l’Université Paul Valéry Montpellier 3. Son travail de recherche concerne les apprentissages et la recherche d’information selon une approche cognitive et ergonomique. Il s'intéresse à la théorie de la charge cognitive et à l'ergonomie des IHM.,Note biographiqueManuel Musial est professeur agrégé en sciences de l’ingénieur à l’Université de Toulouse – INSPÉ de Toulouse-Occitanie-Pyrénées. Il concilie une approche de la formation des enseignants fondée sur la didactique des savoirs disciplinaires avec une approche centrée sur les apprentissages des élèves.,Note biographiqueProfesseur agrégée de biotechnologie, elle enseigne et forme des enseignants à l'Université de Toulouse - IUFM Midi-Pyrénées. Elle concilie une approche de la formation des enseignants fondée sur la didactique des savoirs disciplinaires avec une approche centrée sur les apprentissages des élèves.,En brefUn manuel pratique qui se veut directement utile à la conception, à la mise en œuvre et à l'évaluation de situations d'enseignement, en formation initiale et continue d'enseignants de tous niveaux. Afficher moinsAfficher plus

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Note biographiqueAndré Tricot est professeur d’université en psychologie cognitive à l’Université Paul Valéry Montpellier 3. Son travail de recherche concerne les apprentissages et la recherche d’information selon une approche cognitive et ergonomique. Il s'intéresse à la théorie de la charge cognitive et à l'ergonomie des IHM.,Note biographiqueManuel Musial est professeur agrégé en sciences de l’ingénieur à l’Université de Toulouse – INSPÉ de Toulouse-Occitanie-Pyrénées. Il concilie une approche de la formation des enseignants fondée sur la didactique des savoirs disciplinaires avec une approche centrée sur les apprentissages des élèves.,Note biographiqueProfesseur agrégée de biotechnologie, elle enseigne et forme des enseignants à l'Université de Toulouse - IUFM Midi-Pyrénées. Elle concilie une approche de la formation des enseignants fondée sur la didactique des savoirs disciplinaires avec une approche centrée sur les apprentissages des élèves.,En brefUn manuel pratique qui se veut directement utile à la conception, à la mise en œuvre et à l'évaluation de situations d'enseignement, en formation initiale et continue d'enseignants de tous niveaux. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Comment concevoir un enseignement ?
Editeur
Format
Broché
Publication
09 mars 2012
Auteur
Pradère, Fabienne
Auteur
Tricot, André
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
283
Taille
24 x 16 x 1.5 cm
Poids
466
ISBN-13
9782804169367
Livré entre : 24 juillet - 27 juillet
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