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Réussir son Premier Cycle en Psycho

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Présentation de l'éditeur Ce manuel permettra, à l'étudiant qui s'engage dans les premières années d'un cursus de psycho, d'acquérir une connaissance approfondie du fonctionnement universitaire, ainsi que les compétences nécessaires à la réussite. Grâce à cet ouvrage unique, l'étudiant sera amené à remplacer une vision peut-être idéalisée de la psycho par un aperçu réel des secteurs et sous-disciplines, pratiques et métiers réels offert par cette dernière et pourra ainsi établir dès le départ un solide projet professionnel. Présentant une foule d'indications et conseils techniques illustrés par des exemples tirés des différentes sous-disciplines de la psychologie, les auteurs ont conçu cet ouvrage comme un véritable compagnon des années de licence qui permettra à l'étudiant de : ° Se repérer dans le système universitaire : o Organisation européenne des enseignements o Tempo de la diffusion des savoirs en amphi et en TD ° Rechercher, traiter l'info et structurer ses apprentissages : o Apprentissages en ligne (Internet) o recherches documentaires (bases de données, etc.) et supports de diffusion o mémorisation, prise de notes, fiches de lecture, expression orale et écrite ° Préparer les examens : o Les différents types d'épreuves (QCM, QCROC, QRO., etc.) o Contraintes d'apprentissage o Planification des travaux semestriels o Stratégies de réussite o Gérer la motivation et le stress ° Préparer son projet professionnel : o Les différents secteurs d'emploi o Les pratiques professionnelles Annie Piolat est professeur en psychologie cognitive à l'Université de Provence. Elle y enseigne les méthodes de travail universitaire, la compréhension et la production de documents techniques électroniques ainsi que les acquisitions de la lecture et de l'écriture. Son activité de recherche concerne le rôle de la mémoire de travail dans les activités langagières (prise de notes, production écrite) ainsi que celui de l'expression écrite des émotions. Jacques Vauclair est professeur en psychologie du développement à l'Université de Provence. Il y enseigne notamment le développement moteur et perceptif du jeune enfant et les méthodes d'accès et de diffusion des informations scientifiques. Directeur de l'École Doctorale "Cognition, Langage, Éducation" et du Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance du Langage et de l'Émotion (Centre PsyCLÉ), ses recherches concernent la psychologie comparée de la cognition et de la communication. Extrait 1. Vous voulez être psychologue : qu'est-ce à dire ? Votre baccalauréat en poche (ou tout diplôme équivalent), vous pensez autrement votre vie en passant du statut de lycéen à celui d'étudiant. Vous choisirez des études pour exercer un métier qui vous paraît attirant, impliquant et qui vous semble correspondre à l'image que vous voulez avoir de vous-mêmes et de votre relation aux autres et au monde du travail. Imaginez que peu de temps après le bac, une amie vous dise «Je vais faire un doctorat en médecine». Vous savez alors qu'en tant que professionnelle de la santé cette personne souhaite «soigner», c'est-à-dire aider les hommes et les femmes à retrouver un état de fonctionnement physique et physiologique satisfaisant. Vous savez aussi que les études qui conduisent au diplôme de «docteur» sont très sélectives, longues et difficiles. Mais, plus encore, vous pensez aux différentes spécialités médicales et vous lui demandez alors «Seras-tu cardiologue, gynécologue, ophtalmologue, gastro-entérologue, psychiatre, radiologue, pédiatre, cancérologue, phoniatre, ou encore médecin du sport, du travail, médecin généraliste, etc. ?». Bref, le concept de «médecin», vous a semblé insuffisant pour imaginer sa future pratique professionnelle et vous souhaitez avoir des précisions. Puis, en réponse à son interrogation, vous dites à cette amie «Et moi je veux être psychologue». Elle s'exclame alors «Oh là là, tu veux savoir qui je suis et tout ce qui me passe par la tête. Tu as raison j Afficher moinsAfficher plus

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Présentation de l'éditeur Ce manuel permettra, à l'étudiant qui s'engage dans les premières années d'un cursus de psycho, d'acquérir une connaissance approfondie du fonctionnement universitaire, ainsi que les compétences nécessaires à la réussite. Grâce à cet ouvrage unique, l'étudiant sera amené à remplacer une vision peut-être idéalisée de la psycho par un aperçu réel des secteurs et sous-disciplines, pratiques et métiers réels offert par cette dernière et pourra ainsi établir dès le départ un solide projet professionnel. Présentant une foule d'indications et conseils techniques illustrés par des exemples tirés des différentes sous-disciplines de la psychologie, les auteurs ont conçu cet ouvrage comme un véritable compagnon des années de licence qui permettra à l'étudiant de : ° Se repérer dans le système universitaire : o Organisation européenne des enseignements o Tempo de la diffusion des savoirs en amphi et en TD ° Rechercher, traiter l'info et structurer ses apprentissages : o Apprentissages en ligne (Internet) o recherches documentaires (bases de données, etc.) et supports de diffusion o mémorisation, prise de notes, fiches de lecture, expression orale et écrite ° Préparer les examens : o Les différents types d'épreuves (QCM, QCROC, QRO., etc.) o Contraintes d'apprentissage o Planification des travaux semestriels o Stratégies de réussite o Gérer la motivation et le stress ° Préparer son projet professionnel : o Les différents secteurs d'emploi o Les pratiques professionnelles Annie Piolat est professeur en psychologie cognitive à l'Université de Provence. Elle y enseigne les méthodes de travail universitaire, la compréhension et la production de documents techniques électroniques ainsi que les acquisitions de la lecture et de l'écriture. Son activité de recherche concerne le rôle de la mémoire de travail dans les activités langagières (prise de notes, production écrite) ainsi que celui de l'expression écrite des émotions. Jacques Vauclair est professeur en psychologie du développement à l'Université de Provence. Il y enseigne notamment le développement moteur et perceptif du jeune enfant et les méthodes d'accès et de diffusion des informations scientifiques. Directeur de l'École Doctorale "Cognition, Langage, Éducation" et du Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance du Langage et de l'Émotion (Centre PsyCLÉ), ses recherches concernent la psychologie comparée de la cognition et de la communication. Extrait 1. Vous voulez être psychologue : qu'est-ce à dire ? Votre baccalauréat en poche (ou tout diplôme équivalent), vous pensez autrement votre vie en passant du statut de lycéen à celui d'étudiant. Vous choisirez des études pour exercer un métier qui vous paraît attirant, impliquant et qui vous semble correspondre à l'image que vous voulez avoir de vous-mêmes et de votre relation aux autres et au monde du travail. Imaginez que peu de temps après le bac, une amie vous dise «Je vais faire un doctorat en médecine». Vous savez alors qu'en tant que professionnelle de la santé cette personne souhaite «soigner», c'est-à-dire aider les hommes et les femmes à retrouver un état de fonctionnement physique et physiologique satisfaisant. Vous savez aussi que les études qui conduisent au diplôme de «docteur» sont très sélectives, longues et difficiles. Mais, plus encore, vous pensez aux différentes spécialités médicales et vous lui demandez alors «Seras-tu cardiologue, gynécologue, ophtalmologue, gastro-entérologue, psychiatre, radiologue, pédiatre, cancérologue, phoniatre, ou encore médecin du sport, du travail, médecin généraliste, etc. ?». Bref, le concept de «médecin», vous a semblé insuffisant pour imaginer sa future pratique professionnelle et vous souhaitez avoir des précisions. Puis, en réponse à son interrogation, vous dites à cette amie «Et moi je veux être psychologue». Elle s'exclame alors «Oh là là, tu veux savoir qui je suis et tout ce qui me passe par la tête. Tu as raison j Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Réussir son Premier Cycle en Psycho
Editeur
Format
Broché
Publication
16 septembre 2008
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
340
Taille
19 x 14.5 x 1.6 cm
Poids
395
ISBN-13
9782804159313
Livré entre : 27 juin - 30 juin
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