L'apprentissage coopératif

Name: L'apprentissage coopératif
Brand: Baudrit, Alain
SKU: NW-9782804155018
Price: 40.9 EUR
Availability: OutOfStock

Audience : Adulte - Haut niveau

Le Pitch

PrésentationQu'est-ce qui différencie l'apprentissage coopératif de nos pédagogies de groupe ? D'où vient cette méthode pédagogique ? Comment a-t-on testé ses effets ? L'apprentissage coopératifest uneméthode pédagogiqueissue du monde anglo-saxon basée sur la coopération. Elle peut s'apparenter, par certains aspects, à nospédagogies de groupes. Dans cet ouvrage, l'auteur tente de mieux faire connaître cette méthode et d'examiner quels peuvent être sesapportspour les questions desapprentissages scolaireset desrelations interethniques à l'école. Pour ce faire, il commence par examiner lesoriginesde l'apprentissage coopératif pour passer ensuite en revue, dans uneperspective comparative, lesformes variéesqu'il peut prendre - en fonction des cultures et des traditions - dans différents pays et marque ainsi lestraits communset lesdivergences. On verra notamment que la notion decoopération compétitive, très prisée aux Etats-Unis, peut être fortement contestée ailleurs. Enfin, le livre se conclut sur uneanalyse critiquequi pointe lesfaiblessesde la méthode et dégage les conditions nécessaires à l'amélioration de son fonctionnementen classe. Cet ouvrage s'adresse auxprofesseurs,chercheursetétudiants en sciences de l'éducation, de même qu'auxformateurs d'IUFM. ,Note biographiqueProfesseur des universités et co-administrateur du Laboratoire LACES (Laboratoire Cultures - éducation - Sociétés) intégré à la Nouvelle Université de Bordeaux, il a publié plusieurs ouvrages aux éditions De Boeck : Le tutorat - Richesses d'une méthode pédagogique ; L'apprentissage coopératif : origines et évolutions d'une méthode pédagogique ; L'apprentissage collaboratif : plus qu'une méthode collective ? ; Relations d'aide entre élèves à l'école ; Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? (en collaboration avec Elisabeth Dambiel-Birepinte) ; Le tutorat : une solution pour les élèves à risque ? et Mentorat et tutorat dans la formation des enseignants.,En brefQu'est-ce qui différencie l'apprentissage coopératif de nos pédagogies de groupe ? D'où vient cette méthode pédagogique ? Comment a-t-on testé ses effets ? Afficher moinsAfficher plus

Baudrit, Alain

L'apprentissage coopératif

Indisponible

Le Pitch

PrésentationQu'est-ce qui différencie l'apprentissage coopératif de nos pédagogies de groupe ? D'où vient cette méthode pédagogique ? Comment a-t-on testé ses effets ? L'apprentissage coopératifest uneméthode pédagogiqueissue du monde anglo-saxon basée sur la coopération. Elle peut s'apparenter, par certains aspects, à nospédagogies de groupes. Dans cet ouvrage, l'auteur tente de mieux faire connaître cette méthode et d'examiner quels peuvent être sesapportspour les questions desapprentissages scolaireset desrelations interethniques à l'école. Pour ce faire, il commence par examiner lesoriginesde l'apprentissage coopératif pour passer ensuite en revue, dans uneperspective comparative, lesformes variéesqu'il peut prendre - en fonction des cultures et des traditions - dans différents pays et marque ainsi lestraits communset lesdivergences. On verra notamment que la notion decoopération compétitive, très prisée aux Etats-Unis, peut être fortement contestée ailleurs. Enfin, le livre se conclut sur uneanalyse critiquequi pointe lesfaiblessesde la méthode et dégage les conditions nécessaires à l'amélioration de son fonctionnementen classe. Cet ouvrage s'adresse auxprofesseurs,chercheursetétudiants en sciences de l'éducation, de même qu'auxformateurs d'IUFM. ,Note biographiqueProfesseur des universités et co-administrateur du Laboratoire LACES (Laboratoire Cultures - éducation - Sociétés) intégré à la Nouvelle Université de Bordeaux, il a publié plusieurs ouvrages aux éditions De Boeck : Le tutorat - Richesses d'une méthode pédagogique ; L'apprentissage coopératif : origines et évolutions d'une méthode pédagogique ; L'apprentissage collaboratif : plus qu'une méthode collective ? ; Relations d'aide entre élèves à l'école ; Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? (en collaboration avec Elisabeth Dambiel-Birepinte) ; Le tutorat : une solution pour les élèves à risque ? et Mentorat et tutorat dans la formation des enseignants.,En brefQu'est-ce qui différencie l'apprentissage coopératif de nos pédagogies de groupe ? D'où vient cette méthode pédagogique ? Comment a-t-on testé ses effets ? Afficher moinsAfficher plus