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Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait étatVous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Audience :
Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Présentation
Cet ouvrage est destiné aux candidats aux concours d’agent territorial spécialisé des écoles maternelles principal de 2e classe (ATSEM), d’agent spécialisé des écoles maternelles (ASEM), ainsi qu’aux candidats au CAP Accompagnant éducatif petite enfance, diplôme de niveau 3, spécialité « exercer son activité en école maternelle ».
Ces 200 questions à réponse courte et questions à choix multiples, accompagnées de corrigés détaillés, vous permettent de tester vos connaissances et de réviser les notions essentielles pour exercer en école maternelle.
LES GRANDS THÈMES
• Le développement de l’enfant et l’acquisition de l’autonomie
• La socialisation de l’enfant
• Les jeux et les activités
• Les soins (repas, hygiène...) et la santé des enfants
• La sécurité et l’entretien du matériel et des locaux
,Sommaire
INTRODUCTION....................................................................................................5
Rappel des épreuves......................................................................................................................................................6
Quelques conseils pour bien préparer les épreuves.............................................................................8
PARTIE I - L’enfant, historique et développement................................................ 11
1 Historique et législation........................................................................................... 13
1. Questions 1 à 26.................................................................................................. 13
2. Réponses 1 à 26................................................................................................... 15
2 Le développement de l’enfant, théories et notions.................................................. 28
1. Questions 27 à 84................................................................................................ 28
2. Réponses 27 à 84................................................................................................. 31
PARTIE II - Les soins à l’enfant (sieste, repas)............................................................ 61
1. Questions 85 à 141.............................................................................................. 63
2. Réponses 85 à 141............................................................................................... 72
PARTIE III - Activités et jeux de l’enfant............................................................................ 85
1. Questions 142 à 169............................................................................................ 87
2. Réponses 142 à 169............................................................................................. 93
PARTIE IV
Hygiène et entretien du matériel et des locaux......................... 103
1. Questions 170 à 200.......................................................................................... 105
2. Réponses 170 à 200........................................................................................... 109
CONCLUSION...................................................................................................... 119
ANNEXES............................................................................................................... 121
Annales 2023 du concours d’ATSEM organisé en convention avec le CDG de Vendée.......................................................................................................................................... 121
Annales 2022 du concours ATSEM des CDG 28 et 77..................................................................... 133
Troisième concours d’ATSEM principal de 2e classe – session 2023.................................... 143
,Présentation
Cet ouvrage est destiné aux candidats aux concours d’agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM/ASEM).
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LES GRANDS THÈMES
• Le développement de l’enfant et l’acquisition de l’autonomie
• La socialisation de l’enfant
• Les jeux et les activités
• Les soins (repas, hygiène...) et la santé des enfants
• La sécurité et l’entretien du matériel et des locaux
Le Pitch
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Cet ouvrage est destiné aux candidats aux concours d’agent territorial spécialisé des écoles maternelles principal de 2e classe (ATSEM), d’agent spécialisé des écoles maternelles (ASEM), ainsi qu’aux candidats au CAP Accompagnant éducatif petite enfance, diplôme de niveau 3, spécialité « exercer son activité en école maternelle ».
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LES GRANDS THÈMES
• Le développement de l’enfant et l’acquisition de l’autonomie
• La socialisation de l’enfant
• Les jeux et les activités
• Les soins (repas, hygiène...) et la santé des enfants
• La sécurité et l’entretien du matériel et des locaux
,Sommaire
INTRODUCTION....................................................................................................5
Rappel des épreuves......................................................................................................................................................6
Quelques conseils pour bien préparer les épreuves.............................................................................8
PARTIE I - L’enfant, historique et développement................................................ 11
1 Historique et législation........................................................................................... 13
1. Questions 1 à 26.................................................................................................. 13
2. Réponses 1 à 26................................................................................................... 15
2 Le développement de l’enfant, théories et notions.................................................. 28
1. Questions 27 à 84................................................................................................ 28
2. Réponses 27 à 84................................................................................................. 31
PARTIE II - Les soins à l’enfant (sieste, repas)............................................................ 61
1. Questions 85 à 141.............................................................................................. 63
2. Réponses 85 à 141............................................................................................... 72
PARTIE III - Activités et jeux de l’enfant............................................................................ 85
1. Questions 142 à 169............................................................................................ 87
2. Réponses 142 à 169............................................................................................. 93
PARTIE IV
Hygiène et entretien du matériel et des locaux......................... 103
1. Questions 170 à 200.......................................................................................... 105
2. Réponses 170 à 200........................................................................................... 109
CONCLUSION...................................................................................................... 119
ANNEXES............................................................................................................... 121
Annales 2023 du concours d’ATSEM organisé en convention avec le CDG de Vendée.......................................................................................................................................... 121
Annales 2022 du concours ATSEM des CDG 28 et 77..................................................................... 133
Troisième concours d’ATSEM principal de 2e classe – session 2023.................................... 143
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Ces 200 questions à réponse courte et questions à choix multiples, accompagnées de corrigés détaillés, vous permettent de tester vos connaissances et de réviser les notions essentielles pour exercer en école maternelle.
LES GRANDS THÈMES
• Le développement de l’enfant et l’acquisition de l’autonomie
• La socialisation de l’enfant
• Les jeux et les activités
• Les soins (repas, hygiène...) et la santé des enfants
• La sécurité et l’entretien du matériel et des locaux
Détails du livre
Titre complet
ATSEM/ASEM – 200 questions (Catégorie C –?Concours 2025-2026)
Auteur
Editeur
Format
Grand Format
Publication
06 mars 2025
Auteur
Thouzeau, Lisa
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
128
Taille
17 x 24 x 1.1 cm
Poids
300
ISBN-13
9782759057344
Auteur
Guilleminot, Michèle
Livré entre :
25 juillet - 28 juillet
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ATSEM/ASEM – 200 questions (Catégorie C –?Concours 2025-2026)
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Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait étatVous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
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