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Poucet, Bruno

Les sciences de l'éducation : genèse, devenir, finalités

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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Présentation Cet ouvrage socio-historique essaie, pour la première fois, de comprendre comment dans une université de taille moyenne, les sciences de l’éducation ont formé des étudiants et produits des recherches reconnues. Mais c’est aussi un livre qui engage une réflexion sur la question de la discipline des sciences de l’éducation : est-elle une discipline autonome ou un croisement de disciplines ? Epistémologie et socio-histoire d’une discipline dans les Hauts-de-France sont ainsi l’objet de ce livre. ,4e de couvertureCette étude socio-historique explore pour la première fois la naissance et l’implantation des sciencesde l’éducation dans une université de taille moyenne, à Amiens. Elle ouvre également une réflexion épistémologique : s’agit-il d’une discipline à part entière ou d’un carrefour entre plusieurs champs du savoir ? Au-delà de la mémoire, nourrie par les témoignages des pionniers de 1974, l’ouvrage retrace la manière dont la discipline s’est construite et organisée. Il en déploie les trois dimensions essentielles : l’enseignement (UFR de sciences humaines et sociales, IUFM, formation continue), la recherche (à travers divers laboratoires) et la diffusion des savoirs (notamment via la revueCarrefours de l’Éducation). En plaçant l’expérience amiénoise dans une perspective nationale et internationale, ce volume propose ainsi une véritable plongée dans l’histoire et les enjeux d’une discipline ou d’un carrefour de disciplines en quête de légitimité et d’identité. Afficher moinsAfficher plus

Poucet, Bruno

Les sciences de l'éducation : genèse, devenir, finalités

22,00 €
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Le Pitch

Présentation Cet ouvrage socio-historique essaie, pour la première fois, de comprendre comment dans une université de taille moyenne, les sciences de l’éducation ont formé des étudiants et produits des recherches reconnues. Mais c’est aussi un livre qui engage une réflexion sur la question de la discipline des sciences de l’éducation : est-elle une discipline autonome ou un croisement de disciplines ? Epistémologie et socio-histoire d’une discipline dans les Hauts-de-France sont ainsi l’objet de ce livre. ,4e de couvertureCette étude socio-historique explore pour la première fois la naissance et l’implantation des sciencesde l’éducation dans une université de taille moyenne, à Amiens. Elle ouvre également une réflexion épistémologique : s’agit-il d’une discipline à part entière ou d’un carrefour entre plusieurs champs du savoir ? Au-delà de la mémoire, nourrie par les témoignages des pionniers de 1974, l’ouvrage retrace la manière dont la discipline s’est construite et organisée. Il en déploie les trois dimensions essentielles : l’enseignement (UFR de sciences humaines et sociales, IUFM, formation continue), la recherche (à travers divers laboratoires) et la diffusion des savoirs (notamment via la revueCarrefours de l’Éducation). En plaçant l’expérience amiénoise dans une perspective nationale et internationale, ce volume propose ainsi une véritable plongée dans l’histoire et les enjeux d’une discipline ou d’un carrefour de disciplines en quête de légitimité et d’identité. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Les sciences de l'éducation : genèse, devenir, finalités: L'exemple de l'Université de Picardie Jules Verne (1974-2024)
Auteur
Poucet, Bruno
Editeur
PU SEPTENTRION
Format
Grand Format
Publication
05 février 2026
Auteur
Cahon, Julien
Auteur
Maillard, Alain
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
276
Taille
24 x 15.9 x 2 cm
Poids
487
ISBN-13
9782757445884

Auteur

Poucet, Bruno
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Livré entre : 10 juillet - 15 juillet
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