Faire fonction de cadre de santé

Name: Faire fonction de cadre de santé
Brand: Bourgeon, Dominique
SKU: GD-9782757307847
Price: 22.95 EUR
Availability: OutOfStock
Rating: 1.0 (1 reviews)

1.0

(1)

Audience : Adulte - Haut niveau

Le Pitch

Présentation L'étude des "faisant fonction" exige d'apprécier la complexité de cet exercice. En premier lieu, pourquoi existent-ils ? Ce qui revient à questionner les politiques de gestion des compétences. Sont-ils une simple variable d'ajustement dans la gestion numérique des cadres ? Ou bien, la complexité de la fonction d'encadrement exige-t-elle un long apprentissage pratique ? Cette dernière hypothèse renvoie à la vaste problématique de l'acquis et de l'inné. Nait-on chef ou le devient-on ? L'exercice cadre se résume-t-il à la pratique de techniques managériales ou relève-t-il du charisme, de certains traits de la personnalité ? En second lieu, nous devons nous interroger sur le vécu des "faisant fonction". Pour être reconnus, ils doivent "donner" plus que les autres. Nul statut, nul diplôme ne viennent justifier leur exercice. De surcroît, ils prennent le risque d'être nommés sur des unités ne trouvant aucun candidat spontané. Or, la vacance témoigne parfois (souvent ?) d'une organisation et d'équipes difficiles. Enfin, cette approche nous renvoie encore à la dimension institutionnelle précédente. Les "faisant fonction" sont-ils appréciés par leur surinvestissement ? Ou, autrement dit, une légitimité en suspend garantirait-elle de réelles motivations ? Enfin, cet exercice singulier questionne la formation "cadre". Permet-il à l'individu de tisser de multiples apprentissages susceptibles de nourrir le questionnement ? L'expérience pratique vient-elle enrichir l'approche théorique ? Ou, à l'inverse, le vécu de "faisant fonction" ne permet-il pas la formation de "certitudes" qu'il convient de déconstruire ? La rupture épistémologique serait-elle le premier défi des formateurs en IFCS ? Nous le voyons, le phénomène est complexe tant il renvoie à de multiples questionnements. Ce livre tentera, par son approche collective, d'offrir de larges réponses à cette problématique passionnante. Il apparaît comme un préalable aux épreuves de sélection des IFCS : chaque candidat peut formaliser son parcours pour mieux concourir et se former... ,SommairePartie I : Figures charismatiques et politiques institutionnellesLe faisant fonction de cadre au centre des enjeux institutionnelsLe point de vue de la DRHFaisant fonction : vers une politique vertueuse ou une pérennisation par défaut ?Les différentes appellations pour désigner un faisant fonctionPartie II : Faire fonction de cadre de santé une expérience singulièreComment devient -on cadre de santé ?Vécu et compétences de futurs cadres de santéPartie III : Faire fonction de cadre de santé : la nécessité de l'accompagnementDe faisant fonction à tuteur de faisant fonction : réflexions sur un cheminementDu projet professionnel à la légitimité de la fonction...Cadre de santéaisant fonctionPartie IV : Faire fonction de cadre de santé : une expérience apprenante ?Tout à apprendre ou rien ?Savoirs issus de l'expérience de faisant fonction cadre de santéPour conclure : et le concours ? Afficher moinsAfficher plus

Bourgeon, Dominique

Faire fonction de cadre de santé

1.0

(1)

23,95 €

25,50 € -6%

Le Pitch

Présentation L'étude des "faisant fonction" exige d'apprécier la complexité de cet exercice. En premier lieu, pourquoi existent-ils ? Ce qui revient à questionner les politiques de gestion des compétences. Sont-ils une simple variable d'ajustement dans la gestion numérique des cadres ? Ou bien, la complexité de la fonction d'encadrement exige-t-elle un long apprentissage pratique ? Cette dernière hypothèse renvoie à la vaste problématique de l'acquis et de l'inné. Nait-on chef ou le devient-on ? L'exercice cadre se résume-t-il à la pratique de techniques managériales ou relève-t-il du charisme, de certains traits de la personnalité ? En second lieu, nous devons nous interroger sur le vécu des "faisant fonction". Pour être reconnus, ils doivent "donner" plus que les autres. Nul statut, nul diplôme ne viennent justifier leur exercice. De surcroît, ils prennent le risque d'être nommés sur des unités ne trouvant aucun candidat spontané. Or, la vacance témoigne parfois (souvent ?) d'une organisation et d'équipes difficiles. Enfin, cette approche nous renvoie encore à la dimension institutionnelle précédente. Les "faisant fonction" sont-ils appréciés par leur surinvestissement ? Ou, autrement dit, une légitimité en suspend garantirait-elle de réelles motivations ? Enfin, cet exercice singulier questionne la formation "cadre". Permet-il à l'individu de tisser de multiples apprentissages susceptibles de nourrir le questionnement ? L'expérience pratique vient-elle enrichir l'approche théorique ? Ou, à l'inverse, le vécu de "faisant fonction" ne permet-il pas la formation de "certitudes" qu'il convient de déconstruire ? La rupture épistémologique serait-elle le premier défi des formateurs en IFCS ? Nous le voyons, le phénomène est complexe tant il renvoie à de multiples questionnements. Ce livre tentera, par son approche collective, d'offrir de larges réponses à cette problématique passionnante. Il apparaît comme un préalable aux épreuves de sélection des IFCS : chaque candidat peut formaliser son parcours pour mieux concourir et se former... ,SommairePartie I : Figures charismatiques et politiques institutionnellesLe faisant fonction de cadre au centre des enjeux institutionnelsLe point de vue de la DRHFaisant fonction : vers une politique vertueuse ou une pérennisation par défaut ?Les différentes appellations pour désigner un faisant fonctionPartie II : Faire fonction de cadre de santé une expérience singulièreComment devient -on cadre de santé ?Vécu et compétences de futurs cadres de santéPartie III : Faire fonction de cadre de santé : la nécessité de l'accompagnementDe faisant fonction à tuteur de faisant fonction : réflexions sur un cheminementDu projet professionnel à la légitimité de la fonction...Cadre de santéaisant fonctionPartie IV : Faire fonction de cadre de santé : une expérience apprenante ?Tout à apprendre ou rien ?Savoirs issus de l'expérience de faisant fonction cadre de santéPour conclure : et le concours ? Afficher moinsAfficher plus