Créativité et professionnalisation comme vecteurs de l'émergence dans les "Afriques"

Name: Créativité et professionnalisation comme vecteurs de l'émergence dans les "Afriques"
Brand: Ondoa Mekongo, Nicodème Didier
SKU: NW-9782753906167
Price: 11.5 EUR
Availability: InStock

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

Les systèmes éducatifs africains ont connu des développements quantitatifs fulgurants en termes d'expansion des effectifs. Seulement, plusieurs experts s'accordent pour constater malheureusement que malgré cette croissance quantitative, il y a l'insistance du problème du vacuum dans une réelle pertinence entre l'école, l'université, les attentes des familles, les défis et les besoins réels des sociétés. Par conséquent, cette réflexion inédite approfondit des questions essentielles et fondamentales en lien avec cette professionnalisation en ces modalités : comment mettre sur pied des programmes, mieux des curricula qui prennent en compte les besoins nationaux, les réalités locales, les spécificités locales et les changements au niveau global et international ? Comment substituer des systèmes avec des contenus, des enseignements uniformes par des systèmes flexibles ? Comment créer de l'espace pour de nouvelles filières dans des disciplines déjà existantes ? Autant de centres d'intérêt, et bien d'autres, qu'expose l'auteur dans un style pointu et scientifique nourri de constituants des systèmes éducatifs des ''Afriques'' dans une course folle et affolante vers l'émergence. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

Créativité et professionnalisation comme vecteurs de l'émergence dans les Afriques""

Auteur

Editeur

Format

Grand Format

Publication

08 octobre 2019

Audience

Adulte - Grand Public

Pages

140

Taille

21 x 14.8 x 0.8 cm

Poids

177

ISBN-13

9782753906167

Ondoa Mekongo, Nicodème Didier

Créativité et professionnalisation comme vecteurs de l'émergence dans les "Afriques"

11,50 €

Le Pitch

Les systèmes éducatifs africains ont connu des développements quantitatifs fulgurants en termes d'expansion des effectifs. Seulement, plusieurs experts s'accordent pour constater malheureusement que malgré cette croissance quantitative, il y a l'insistance du problème du vacuum dans une réelle pertinence entre l'école, l'université, les attentes des familles, les défis et les besoins réels des sociétés. Par conséquent, cette réflexion inédite approfondit des questions essentielles et fondamentales en lien avec cette professionnalisation en ces modalités : comment mettre sur pied des programmes, mieux des curricula qui prennent en compte les besoins nationaux, les réalités locales, les spécificités locales et les changements au niveau global et international ? Comment substituer des systèmes avec des contenus, des enseignements uniformes par des systèmes flexibles ? Comment créer de l'espace pour de nouvelles filières dans des disciplines déjà existantes ? Autant de centres d'intérêt, et bien d'autres, qu'expose l'auteur dans un style pointu et scientifique nourri de constituants des systèmes éducatifs des ''Afriques'' dans une course folle et affolante vers l'émergence. Afficher moinsAfficher plus