Former la jeunesse franco-allemande

Name: Former la jeunesse franco-allemande
Brand: Vannini, Geneviève
SKU: NW-9782753599079
Price: 24.0 EUR
Availability: InStock

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

PrésentationFervents adeptes de l’éducation nouvelle, les Centres d’entraînement auxméthodes d’éducation active (CEMEA),nés en 1937, se développentrapidement en France grâce à leur formule innovante de stage de formation.Dans lecadre de la réconciliation entre la France et l’Allemagne, ils organisentdès 1948 des échanges franco-allemands,avant de former également desanimateurs de rencontres binationales et de diversifier leur offre de formationen partenariat avec des associations d’outre-Rhin. Le succès de ces entrepriseset la création d’autres associationssoeurs en Belgique, en Italie et en Grande-Bretagne incite le mouvement à s’investir dans la construction d’unegrandeEurope unie et fraternelle, étendue, après la chute du Mur, à la Roumanie etla Tchécoslovaquie.De quelsmoyens disposent ces militants enthousiastes pour mettre en oeuvreleur projet ? L’éducation nouvelle peut-elleêtre un facteur d’unité et de paix ?Confrontés à de nombreux obstacles, affectés par de cuisants échecs, maisrécompensés par de beaux succès, les CEMEA oeuvrent sans relâche à laconstruction d’un monde meilleur.L’étude inédite sur l’engagement international d’un mouvement d’éducationattaché à la laïcité, à la mixité et aubrassage social apporte un nouvel éclairagesur la coopération franco-allemande et la construction européenne aucours dusecond XXesiècle.,4e de couvertureFervents adeptes de l’éducation nouvelle, les Centres d’entraînement auxméthodes d’éducation active (CEMEA),nés en 1937, se développentrapidement en France grâce à leur formule innovante de stage de formation.Dans lecadre de la réconciliation entre la France et l’Allemagne, ils organisentdès 1948 des échanges franco-allemands,avant de former également desanimateurs de rencontres binationales et de diversifier leur offre de formationen partenariat avec des associations d’outre-Rhin. Le succès de ces entrepriseset la création d’autres associationssoeurs en Belgique, en Italie et en Grande-Bretagne incite le mouvement à s’investir dans la construction d’unegrandeEurope unie et fraternelle, étendue, après la chute du Mur, à la Roumanie etla Tchécoslovaquie.De quelsmoyens disposentces militants enthousiastes pour mettre en oeuvreleur projet ? L’éducation nouvelle peut-elleêtre un facteur d’unité et de paix ?Confrontés à de nombreux obstacles, affectés par de cuisants échecs, maisrécompensés par de beaux succès, les CEMEA oeuvrent sans relâche à laconstruction d’un monde meilleur.L’étude inédite sur l’engagement international d’un mouvement d’éducationattaché à la laïcité, à la mixité et aubrassage social apporte un nouvel éclairagesur la coopération franco-allemande et la construction européenne aucours dusecond XXesiècle. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

Former la jeunesse franco-allemande: Les Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active

Auteur

Editeur

Format

Grand Format

Publication

16 avril 2026

Audience

Adulte - Grand Public

Pages

260

Taille

23.9 x 15.2 x 1.7 cm

Poids

452

ISBN-13

9782753599079

Vannini, Geneviève

Former la jeunesse franco-allemande

24,00 €

Le Pitch

PrésentationFervents adeptes de l’éducation nouvelle, les Centres d’entraînement auxméthodes d’éducation active (CEMEA),nés en 1937, se développentrapidement en France grâce à leur formule innovante de stage de formation.Dans lecadre de la réconciliation entre la France et l’Allemagne, ils organisentdès 1948 des échanges franco-allemands,avant de former également desanimateurs de rencontres binationales et de diversifier leur offre de formationen partenariat avec des associations d’outre-Rhin. Le succès de ces entrepriseset la création d’autres associationssoeurs en Belgique, en Italie et en Grande-Bretagne incite le mouvement à s’investir dans la construction d’unegrandeEurope unie et fraternelle, étendue, après la chute du Mur, à la Roumanie etla Tchécoslovaquie.De quelsmoyens disposent ces militants enthousiastes pour mettre en oeuvreleur projet ? L’éducation nouvelle peut-elleêtre un facteur d’unité et de paix ?Confrontés à de nombreux obstacles, affectés par de cuisants échecs, maisrécompensés par de beaux succès, les CEMEA oeuvrent sans relâche à laconstruction d’un monde meilleur.L’étude inédite sur l’engagement international d’un mouvement d’éducationattaché à la laïcité, à la mixité et aubrassage social apporte un nouvel éclairagesur la coopération franco-allemande et la construction européenne aucours dusecond XXesiècle.,4e de couvertureFervents adeptes de l’éducation nouvelle, les Centres d’entraînement auxméthodes d’éducation active (CEMEA),nés en 1937, se développentrapidement en France grâce à leur formule innovante de stage de formation.Dans lecadre de la réconciliation entre la France et l’Allemagne, ils organisentdès 1948 des échanges franco-allemands,avant de former également desanimateurs de rencontres binationales et de diversifier leur offre de formationen partenariat avec des associations d’outre-Rhin. Le succès de ces entrepriseset la création d’autres associationssoeurs en Belgique, en Italie et en Grande-Bretagne incite le mouvement à s’investir dans la construction d’unegrandeEurope unie et fraternelle, étendue, après la chute du Mur, à la Roumanie etla Tchécoslovaquie.De quelsmoyens disposentces militants enthousiastes pour mettre en oeuvreleur projet ? L’éducation nouvelle peut-elleêtre un facteur d’unité et de paix ?Confrontés à de nombreux obstacles, affectés par de cuisants échecs, maisrécompensés par de beaux succès, les CEMEA oeuvrent sans relâche à laconstruction d’un monde meilleur.L’étude inédite sur l’engagement international d’un mouvement d’éducationattaché à la laïcité, à la mixité et aubrassage social apporte un nouvel éclairagesur la coopération franco-allemande et la construction européenne aucours dusecond XXesiècle. Afficher moinsAfficher plus