Les constantes de l'éducation spécialisée

Name: Les constantes de l'éducation spécialisée
Brand: Clouse, Fabien
SKU: NW-9782749287546
Price: 23.0 EUR
Availability: InStock

Le Pitch

4e de couvertureDans un contexte de travail social en crise – de sens, de modèle, de gouvernance –, et un paysage désenchanté de rationalisation des pratiques, de protocolisation étouffante, de mise en concurrence des établissements, Fabien Clouse propose une plongée lucide et engagée au cœur des métiers de l’accompagnement, et prend le pari de la radicalité, au sens noble du terme : revenir à la racine, aux fondements. À travers des récits vivants et incarnés, soutenus par une réflexion théorique, il met en lumière les constantes de l’éducation spécialisée, constitutives de la richesse et de la complexité de l’acte éducatif :la relation, le quotidien, les médiations, l’éthique, l’institution, l’équipe, le symptôme, l’incertitude… Plaidoyer pour une clinique résistante et à contre-courant des logiques managériales néolibérales, l’ouvrage valorise une pratique professionnelle à hauteur d’humain, portée par celles et ceux – éducateurs et éducatrices, veilleurs, maîtresses de maison, chauffeurs – qui, chaque jour, accueillent et accompagnent la souffrance des plus vulnérables. En leur donnant voix ainsi qu’aux personnes concernées, il appelle à repenser le travail social depuis ses marges, là où d’autres possibles peuvent s’inventer.,Note promotionnelleL’auteur met en lumière les constantes qui traversent l’acte éducatif : la relation, le quotidien, les médiations, l’institution, l’équipe, l’éthique, le symptôme, l’incertitude. Il dessine une cartographie claire et structurante de ce qui fait la spécificité et la richesse du métier. Des repères cliniques, éthiques et institutionnels sont amenés pour aider les étudiants à construire leur posture professionnelle à travers de très nombreux récits de pratiques. ,PrésentationPlus incarné que les essais théoriques, plus clinique que les ouvrages militants, plus accessible que les textes universitaires et plus radical que les manuels professionnels, ce livre apporte le regard d’un jeune professionnel, ancré dans la pratique actuelle et les réalités contemporaines du terrain. Loin des approches standardisées et des logiques managériales qui étouffent le travail social, l’ouvrage défend une clinique de l’accompagnement inventive, sensible et résistante. Il redonne sens et profondeur à des pratiques souvent invisibilisées ou réduites à des procédures. En donnant voix aux professionnels comme aux personnes accompagnées, le livre ouvre un espace clinique et politique où d’autres possibles peuvent émerger. Il réaffirme la centralité de la relation éducative et la dignité des personnes vulnérables. Postface de Philippe Gaberan. Afficher moinsAfficher plus

Clouse, Fabien

Les constantes de l'éducation spécialisée

23,00 €

Le Pitch

4e de couvertureDans un contexte de travail social en crise – de sens, de modèle, de gouvernance –, et un paysage désenchanté de rationalisation des pratiques, de protocolisation étouffante, de mise en concurrence des établissements, Fabien Clouse propose une plongée lucide et engagée au cœur des métiers de l’accompagnement, et prend le pari de la radicalité, au sens noble du terme : revenir à la racine, aux fondements. À travers des récits vivants et incarnés, soutenus par une réflexion théorique, il met en lumière les constantes de l’éducation spécialisée, constitutives de la richesse et de la complexité de l’acte éducatif :la relation, le quotidien, les médiations, l’éthique, l’institution, l’équipe, le symptôme, l’incertitude… Plaidoyer pour une clinique résistante et à contre-courant des logiques managériales néolibérales, l’ouvrage valorise une pratique professionnelle à hauteur d’humain, portée par celles et ceux – éducateurs et éducatrices, veilleurs, maîtresses de maison, chauffeurs – qui, chaque jour, accueillent et accompagnent la souffrance des plus vulnérables. En leur donnant voix ainsi qu’aux personnes concernées, il appelle à repenser le travail social depuis ses marges, là où d’autres possibles peuvent s’inventer.,Note promotionnelleL’auteur met en lumière les constantes qui traversent l’acte éducatif : la relation, le quotidien, les médiations, l’institution, l’équipe, l’éthique, le symptôme, l’incertitude. Il dessine une cartographie claire et structurante de ce qui fait la spécificité et la richesse du métier. Des repères cliniques, éthiques et institutionnels sont amenés pour aider les étudiants à construire leur posture professionnelle à travers de très nombreux récits de pratiques. ,PrésentationPlus incarné que les essais théoriques, plus clinique que les ouvrages militants, plus accessible que les textes universitaires et plus radical que les manuels professionnels, ce livre apporte le regard d’un jeune professionnel, ancré dans la pratique actuelle et les réalités contemporaines du terrain. Loin des approches standardisées et des logiques managériales qui étouffent le travail social, l’ouvrage défend une clinique de l’accompagnement inventive, sensible et résistante. Il redonne sens et profondeur à des pratiques souvent invisibilisées ou réduites à des procédures. En donnant voix aux professionnels comme aux personnes accompagnées, le livre ouvre un espace clinique et politique où d’autres possibles peuvent émerger. Il réaffirme la centralité de la relation éducative et la dignité des personnes vulnérables. Postface de Philippe Gaberan. Afficher moinsAfficher plus