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Gaillard, Georges

De l'enfant parlé à l'enfant parlant

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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
4e de couvertureAu Jardin Couvert, chaque après-midi, les enfants, de leur naissance à leurs quatre ans, et tout adulte qui les accompagne peuvent venir passer un moment, jouer, se détendre, explorer, partager avec d’autres enfants, d’autres adultes et les accueillants. Ce livre raconte les histoires vraies de ces rencontres au quotidien et témoigne des effets de la parole. En effet, dans son « acheminement vers la parole », le jeune enfant tente, à travers ses jeux et sa gestuelle, d’ordonner la confusion des sensations, des perceptions, des paroles qui se disent autour de lui, en un récit intérieur où relier tous ces fragments. Ainsi à sa manière, il interprète, dans la double acception de ce terme, le monde et les liens familiaux. D’une part il traduit, intègre les désirs inconscients que ses parents lui transmettent. D’autre part il met en scène ce qu’il a perçu des messages parentaux. Ce travail de traduction et d’interprétation est le support de sa croissance psychique et langagière qui le conduit de la place d’enfant inconsciemment parlé par ses parents à celle d’enfant parlant. Alors accueillir au Jadin couvert demande une présence qui accepte de vivre ces mouvements transférentiels. Cela nécessite de pouvoir échanger en équipe sur les affects et les résistances qui empêchent parfois d’entendre et de parler. ,Note promotionnelleCe livre raconte des histoires vraies. Il parle des rencontres au quotidien entre des petits enfants et les accueillants. Il est un témoignage des effets de la parole. Par le jeu, leur comportement, la mise en scène de leur corps, les enfants parlent, de leur vie in utéro, de leur naissance, de leur sexe et leur genre, des séparations, et interprètent le monde. Afficher moinsAfficher plus

Gaillard, Georges

De l'enfant parlé à l'enfant parlant

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Le Pitch

4e de couvertureAu Jardin Couvert, chaque après-midi, les enfants, de leur naissance à leurs quatre ans, et tout adulte qui les accompagne peuvent venir passer un moment, jouer, se détendre, explorer, partager avec d’autres enfants, d’autres adultes et les accueillants. Ce livre raconte les histoires vraies de ces rencontres au quotidien et témoigne des effets de la parole. En effet, dans son « acheminement vers la parole », le jeune enfant tente, à travers ses jeux et sa gestuelle, d’ordonner la confusion des sensations, des perceptions, des paroles qui se disent autour de lui, en un récit intérieur où relier tous ces fragments. Ainsi à sa manière, il interprète, dans la double acception de ce terme, le monde et les liens familiaux. D’une part il traduit, intègre les désirs inconscients que ses parents lui transmettent. D’autre part il met en scène ce qu’il a perçu des messages parentaux. Ce travail de traduction et d’interprétation est le support de sa croissance psychique et langagière qui le conduit de la place d’enfant inconsciemment parlé par ses parents à celle d’enfant parlant. Alors accueillir au Jadin couvert demande une présence qui accepte de vivre ces mouvements transférentiels. Cela nécessite de pouvoir échanger en équipe sur les affects et les résistances qui empêchent parfois d’entendre et de parler. ,Note promotionnelleCe livre raconte des histoires vraies. Il parle des rencontres au quotidien entre des petits enfants et les accueillants. Il est un témoignage des effets de la parole. Par le jeu, leur comportement, la mise en scène de leur corps, les enfants parlent, de leur vie in utéro, de leur naissance, de leur sexe et leur genre, des séparations, et interprètent le monde. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
De l'enfant parlé à l'enfant parlant: L'enfant interprète - Clinique de l'accueil en LAEP
Auteur
Gaillard, Georges
Editeur
ERES
Format
Grand Format
Publication
20 mars 2025
Auteur
Le Jardin Couvert
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
312
Taille
22 x 13.9 x 2.4 cm
Poids
412
ISBN-13
9782749282640

Auteur

Gaillard, Georges
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Livré entre : 2 juillet - 7 juillet
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