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Berges Jean/Berges-Bounes Marika/Calmettes-Jean Sandrine

Que nous apprennent les enfants qui n'apprennent pas ?

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  • Que nous apprennent les enfants qui n'apprennent pas ?
Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationDevant les embarras du réel de ce symptôme social, les troubles de l'apprentissage se voient traditionnellement renvoyés du côté du médical. Serait-ce une maladie ? L'apprentissage serait-il une fonction supérieure ? Cette déclinaison trouve son versant social entermes d'inadaptation et de handicap qui président à l'élaboration de solutions de réparation (rééducations, remédiations) et de solutions pédagogiques spéciales fondées sur l'exclusion, dans une logique de classe . L'accent mis sur le défaut et les moyens de le pallier tend à effacer ce qui paraît essentiel : la place du sujet. Ce que nous sommes appelés à découvrir grâce à ces enfants, c'est l'importance de la place du sujet à l'égard du savoir. Il n'y a pas de sujet sans savoir et le sujet se fonde lui-même d'un savoir. Peut alors être pris en compte ce qu'il en est du savoir inconscient, insu, du sujet. Afficher moinsAfficher plus

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PrésentationDevant les embarras du réel de ce symptôme social, les troubles de l'apprentissage se voient traditionnellement renvoyés du côté du médical. Serait-ce une maladie ? L'apprentissage serait-il une fonction supérieure ? Cette déclinaison trouve son versant social entermes d'inadaptation et de handicap qui président à l'élaboration de solutions de réparation (rééducations, remédiations) et de solutions pédagogiques spéciales fondées sur l'exclusion, dans une logique de classe . L'accent mis sur le défaut et les moyens de le pallier tend à effacer ce qui paraît essentiel : la place du sujet. Ce que nous sommes appelés à découvrir grâce à ces enfants, c'est l'importance de la place du sujet à l'égard du savoir. Il n'y a pas de sujet sans savoir et le sujet se fonde lui-même d'un savoir. Peut alors être pris en compte ce qu'il en est du savoir inconscient, insu, du sujet. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Que nous apprennent les enfants qui n'apprennent pas ?
Auteur
Berges Jean/Berges-Bounes Marika/Calmettes-Jean Sandrine
Editeur
ERES
Format
Broché
Publication
23 août 2003
Managing editor
Bergès-Bounes, Marika
Managing editor
Bergès, Jean
Managing editor
Calmettes-Jean, Sandrine
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
254
Taille
21 x 10.5 x 2 cm
Poids
213
ISBN-13
9782749201245

Auteur

Berges Jean/Berges-Bounes Marika/Calmettes-Jean Sandrine
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Livré entre : 9 juin - 12 juin
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