L'École d'aujourd'hui à la lumière de l'Histoire

Name: L'École d'aujourd'hui à la lumière de l'Histoire
Brand: Lelièvre, Claude
SKU: GD-9782738154866
Price: 3.95 EUR
Availability: OutOfStock

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

Présentation« Qui a eu cette idée folle un jour d’inventer l’école ?» Eh non, ce n’est pas Charlemagne. Et ce n’est pas Jules Ferry qui l’a rendue obligatoire– il n’a pas non plus défendu le« lire,écrire, compter», au contraire… Bousculant les images d’Épinal et les certitudes partagées mais mal fondées, Claude Lelièvre remet les points sur les« i»de nos idées sur l’école et son histoire. Car la passion française pour les débats sur la question scolaire se nourrit d’approximations et de contre-vérités : l’auteur prend un malin plaisirà les démystifier. Son livre propose des explorations brèvesà partir des références– convenues, erronées ou fallacieuses–à l’histoire de l’éducation dans les discours actuels. Les sujets abordés sont ceux qui nourrissent les polémiques d’aujourd’hui : la laïcité, l’égalité des chances et la sélection, les réformes scolaires, l’égalité des sexes, l’opposition entre instruire etéduquer, les« fondamentaux», l’école unique, le« roman national», le bac, etc. C’est vif, précis, parfois piquant. Un travail d’historien qui tente, sur un domaine crucial dans la vie de la République, d’apporter quelques lumières– selon le voeu de Condorcet : sanséblouir, mais pouréclairer–,« en amusant parfois, enétonnant souvent, mais en argumentant toujours». Afficher moinsAfficher plus

Lelièvre, Claude

L'École d'aujourd'hui à la lumière de l'Histoire

7,45 €

22,90 € -67%

Le Pitch

Présentation« Qui a eu cette idée folle un jour d’inventer l’école ?» Eh non, ce n’est pas Charlemagne. Et ce n’est pas Jules Ferry qui l’a rendue obligatoire– il n’a pas non plus défendu le« lire,écrire, compter», au contraire… Bousculant les images d’Épinal et les certitudes partagées mais mal fondées, Claude Lelièvre remet les points sur les« i»de nos idées sur l’école et son histoire. Car la passion française pour les débats sur la question scolaire se nourrit d’approximations et de contre-vérités : l’auteur prend un malin plaisirà les démystifier. Son livre propose des explorations brèvesà partir des références– convenues, erronées ou fallacieuses–à l’histoire de l’éducation dans les discours actuels. Les sujets abordés sont ceux qui nourrissent les polémiques d’aujourd’hui : la laïcité, l’égalité des chances et la sélection, les réformes scolaires, l’égalité des sexes, l’opposition entre instruire etéduquer, les« fondamentaux», l’école unique, le« roman national», le bac, etc. C’est vif, précis, parfois piquant. Un travail d’historien qui tente, sur un domaine crucial dans la vie de la République, d’apporter quelques lumières– selon le voeu de Condorcet : sanséblouir, mais pouréclairer–,« en amusant parfois, enétonnant souvent, mais en argumentant toujours». Afficher moinsAfficher plus