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L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS AU COLLEGE

1.0

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Audience : Scolaire - Enseignants
Le Pitch
Présentation de l'éditeur En liaison avec les nouveaux programmes pour le collège, cet ouvrage se fixe plusieurs objectifs complémentaires. Il fonde un enseignement décloisonné du français sur la notion de discours, qui devient l'élément fédérateur autour duquel s'organise la réflexion sur le texte et sur les genres. Il montre comment la séquence permet le décloisonnement en articulant les activités de lecture, d'écriture et de pratique raisonnée de la langue. Il propose les éléments d'une progression de la sixième à la troisième et divers exemples de séquences didactiques. Il offre aux enseignants des repères théoriques actualisés ainsi que des applications pratiques pouvant être mises en œuvre dans toutes les classes de collège. Quatrième de couverture En liaison avec les nouveaux programmes pour le collège, cet ouvrage se fixe plusieurs objectifs complémentaires. Il fonde un enseignement décloisonné du français sur la notion de discours, qui devient l'élément fédérateur autour duquel s'organise la réflexion sur le texte et sur les genres. Il montre comment la séquence permet le décloisonnement en articulant les activités de lecture, d'écriture et de pratique raisonnée de la langue. Il propose les éléments d'une progression de la sixième à la troisième et divers exemples de séquences didactiques. Il offre aux enseignants des repères théoriques actualisés ainsi que des applications pratiques pouvant être mises en oeuvre dans toutes les classes de collège. Afficher moinsAfficher plus

L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS AU COLLEGE

1.0

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Le Pitch

Présentation de l'éditeur En liaison avec les nouveaux programmes pour le collège, cet ouvrage se fixe plusieurs objectifs complémentaires. Il fonde un enseignement décloisonné du français sur la notion de discours, qui devient l'élément fédérateur autour duquel s'organise la réflexion sur le texte et sur les genres. Il montre comment la séquence permet le décloisonnement en articulant les activités de lecture, d'écriture et de pratique raisonnée de la langue. Il propose les éléments d'une progression de la sixième à la troisième et divers exemples de séquences didactiques. Il offre aux enseignants des repères théoriques actualisés ainsi que des applications pratiques pouvant être mises en œuvre dans toutes les classes de collège. Quatrième de couverture En liaison avec les nouveaux programmes pour le collège, cet ouvrage se fixe plusieurs objectifs complémentaires. Il fonde un enseignement décloisonné du français sur la notion de discours, qui devient l'élément fédérateur autour duquel s'organise la réflexion sur le texte et sur les genres. Il montre comment la séquence permet le décloisonnement en articulant les activités de lecture, d'écriture et de pratique raisonnée de la langue. Il propose les éléments d'une progression de la sixième à la troisième et divers exemples de séquences didactiques. Il offre aux enseignants des repères théoriques actualisés ainsi que des applications pratiques pouvant être mises en oeuvre dans toutes les classes de collège. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
L'enseignement du français au collège
Auteur
Editeur
Format
Broché
Publication
01 mai 1997
Audience
Scolaire - Enseignants
Pages
262
Taille
23.8 x 16.2 x 1.5 cm
Poids
466
ISBN-13
9782735210206

Contenu

4ème de couverture

En liaison avec les nouveaux programmes pour le collège, cet ouvrage se fixe plusieurs objectifs complémentaires. Il fonde un enseignement décloisonné du français sur la notion de discours, qui devient l'élément fédérateur autour duquel s'organise la réflexion sur le texte et sur les genres. Il montre comment la séquence permet le décloisonnement en articulant les activités de lecture, d'écriture et de pratique raisonnée de la langue. Il propose les éléments d'une progression de la sixième à la troisième et divers exemples de séquences didactiques. Il offre aux enseignants des repères théoriques actualisés ainsi que des applications pratiques pouvant être mises en oeuvre dans toutes les classes de collège.
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