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Miller, William R.

Les Compétences du psychothérapeute

  • Les Compétences du psychothérapeute
Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationPourquoi certains thérapeutes obtiennent-ils de meilleurs résultats que d’autres, même lorsqu’ils utilisent la même approche thérapeutique scientifiquement validée ? Cet ouvrageéclairant identifie les compétences relationnelles et attitudes interpersonnelles— souvent négligées dans la formation clinique— qui contribuentà de meilleurs résultats pour les patients dans un largeéventail de méthodes et de contextes thérapeutiques. S’appuyant sur soixante-dix ans de recherche en psychothérapie, les auteurs de référence montrent l’empathie approfondie, l’acceptation, le regard positif inconditionnel, l’authenticité, et bien d’autres qualités des thérapeutes efficaces, sontà la fois mesurables et transmissibles. Richement illustré de dialogues cliniques commentés, ce livre offre aux praticiens et auxétudiants une véritable feuille de route pour apprendre, s’entraîner et s’auto-évaluer dans l’acquisition de ces compétences essentielles.  «À six mois, le thérapeute le plus empathique avait un taux de succès de 100 %, et le moins empathique de 25 %. Même deux ans après la fin de l’intervention, l’empathie du thérapeute restait un facteur prédictif significatif.» William R. Miller, extrait de la préfaceà l’édition américaine  «Être thérapeute n’est pas un titre, ni une position acquise, tant cela dépend de l’interaction avec la personne accompagnée. Sans cette dimension interpersonnelle, il n’y a pas de psychothérapie.»Emeric Languérand, extrait de la préfaceà l’édition française,SommaireI. Les relations d’aide 1. Une invitation 2. Les effets du thérapeute II. Les compétences thérapeutiques 3. L’empathie approfondie 4. L’acceptation 5. Le regard positif inconditionnel 6. L’authenticité 7. La focalisation 8. L’espoir et les attentes 9. L’évocation 10. L’offre d’informations et de conseils 11. L’autre versant de la complexité III. Apprentissage, formation et science clinique 12. Développer son expertise 13. Enseigner les compétences thérapeutiques 14. Vers une science cliniqueélargie Bibliographie Afficher moinsAfficher plus

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PrésentationPourquoi certains thérapeutes obtiennent-ils de meilleurs résultats que d’autres, même lorsqu’ils utilisent la même approche thérapeutique scientifiquement validée ? Cet ouvrageéclairant identifie les compétences relationnelles et attitudes interpersonnelles— souvent négligées dans la formation clinique— qui contribuentà de meilleurs résultats pour les patients dans un largeéventail de méthodes et de contextes thérapeutiques. S’appuyant sur soixante-dix ans de recherche en psychothérapie, les auteurs de référence montrent l’empathie approfondie, l’acceptation, le regard positif inconditionnel, l’authenticité, et bien d’autres qualités des thérapeutes efficaces, sontà la fois mesurables et transmissibles. Richement illustré de dialogues cliniques commentés, ce livre offre aux praticiens et auxétudiants une véritable feuille de route pour apprendre, s’entraîner et s’auto-évaluer dans l’acquisition de ces compétences essentielles.  «À six mois, le thérapeute le plus empathique avait un taux de succès de 100 %, et le moins empathique de 25 %. Même deux ans après la fin de l’intervention, l’empathie du thérapeute restait un facteur prédictif significatif.» William R. Miller, extrait de la préfaceà l’édition américaine  «Être thérapeute n’est pas un titre, ni une position acquise, tant cela dépend de l’interaction avec la personne accompagnée. Sans cette dimension interpersonnelle, il n’y a pas de psychothérapie.»Emeric Languérand, extrait de la préfaceà l’édition française,SommaireI. Les relations d’aide 1. Une invitation 2. Les effets du thérapeute II. Les compétences thérapeutiques 3. L’empathie approfondie 4. L’acceptation 5. Le regard positif inconditionnel 6. L’authenticité 7. La focalisation 8. L’espoir et les attentes 9. L’évocation 10. L’offre d’informations et de conseils 11. L’autre versant de la complexité III. Apprentissage, formation et science clinique 12. Développer son expertise 13. Enseigner les compétences thérapeutiques 14. Vers une science cliniqueélargie Bibliographie Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Les Compétences du psychothérapeute: Un guide pour améliorer sa pratique
Auteur
Miller, William R.
Editeur
INTEREDITIONS
Format
Grand Format
Publication
25 mars 2026
Auteur
Moyers, Theresa B.
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
320
Taille
24 x 17 x 1.6 cm
Poids
543
ISBN-13
9782729625368

Auteur

Miller, William R.
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Livré entre : 23 juin - 28 juin
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