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Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en Cycle 3

Audience : Scolaire - Enseignants
Le Pitch
PrésentationUn ouvrage qui offre à l'enseignant de cycle 3 toutes les clés de mise en pratique d'une pédagogie différenciée afin de viser la réussite de chaque élève. Lapédagogie différenciéeapparait à beaucoup d'enseignantscomme un moyen de résoudre le problème de l'hétérogénéité desclasses: hétérogénéite des savoirs, des compétences, hétérogénéité dans l'accès auxapprentissageset lacompréhensiondes enjeux scolaires par les élèves, qui s'avère particulièrement problématique et complexe à aborder encycle 3. À la fois ouvrage de référence et outil pratique, ce livre répond à toutes les questions que peut se poser unenseignantqui cherche à appliquer au quotidien unepédagogiede ladifférenciationencycle 3. Les exemples, nombreux et variés, s'intéressent à ce qui fait la spécificité du cycle des approfondissements, en consacrant un chapitre à ladifférenciation en classe de 6e. La première partiede l'ouvrage fait le point sur les approches historiques et sociologiques de la pédagogie différenciée et sur son origine, puis sur les traditions, en Europe et Outre-Atlantique. La deuxième parties'intéresse aux différents profils d'élèves et à ce que peut apporter la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée : élève en grande difficulté, mais aussi élève intellectuellement précoce ou élève pertirbateur, tous pourront en tirer profit. La troisième partiedonne des clés pour mener à bien un enseignement différencié efficace en cycle 3. Elle offre un large aperçu des méthodes à utiliser selon le profil et les besoins de chaque élève, mais aussi desbonnes pratiques et des bons gestes de l'enseignant différenciateur. Enfin,la quatrième partiedétaille pas à pas et exemples à l'appui les dispositifs à mettre en oeuvre. Afficher moinsAfficher plus

Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en Cycle 3

21,00 €
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21,00 €

Le Pitch

PrésentationUn ouvrage qui offre à l'enseignant de cycle 3 toutes les clés de mise en pratique d'une pédagogie différenciée afin de viser la réussite de chaque élève. Lapédagogie différenciéeapparait à beaucoup d'enseignantscomme un moyen de résoudre le problème de l'hétérogénéité desclasses: hétérogénéite des savoirs, des compétences, hétérogénéité dans l'accès auxapprentissageset lacompréhensiondes enjeux scolaires par les élèves, qui s'avère particulièrement problématique et complexe à aborder encycle 3. À la fois ouvrage de référence et outil pratique, ce livre répond à toutes les questions que peut se poser unenseignantqui cherche à appliquer au quotidien unepédagogiede ladifférenciationencycle 3. Les exemples, nombreux et variés, s'intéressent à ce qui fait la spécificité du cycle des approfondissements, en consacrant un chapitre à ladifférenciation en classe de 6e. La première partiede l'ouvrage fait le point sur les approches historiques et sociologiques de la pédagogie différenciée et sur son origine, puis sur les traditions, en Europe et Outre-Atlantique. La deuxième parties'intéresse aux différents profils d'élèves et à ce que peut apporter la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée : élève en grande difficulté, mais aussi élève intellectuellement précoce ou élève pertirbateur, tous pourront en tirer profit. La troisième partiedonne des clés pour mener à bien un enseignement différencié efficace en cycle 3. Elle offre un large aperçu des méthodes à utiliser selon le profil et les besoins de chaque élève, mais aussi desbonnes pratiques et des bons gestes de l'enseignant différenciateur. Enfin,la quatrième partiedétaille pas à pas et exemples à l'appui les dispositifs à mettre en oeuvre. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en Cycle 3
Editeur
Format
Grand Format
Publication
24 août 2018
Auteur
Battut, Éric
Audience
Scolaire - Enseignants
Pages
272
Taille
22.1 x 17.2 x 1.9 cm
Poids
536
ISBN-13
9782725636634

Auteur

Livré entre : 11 juillet - 16 juillet
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