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Difficultés de langage écrit et si c'était un trouble DYS ?

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationFruit d'une collaboration entre une ergothérapeute, une enseignante et une orthophoniste, cet ouvrage présente des clés théoriques et pratiques pour comprendre et aider les enfants dys qui connaissent des troubles du langage écrit. Omniprésent dans la vie quotidienne et scolaire, le langage écrit est un outil essentiel. Chaque élève a son propre rythme qu'il convient de respecter. Pour autant, des retards ne sont pas rares, et il arrive que ces difficultés persistent ou deviennent plus sévères. À quel moment faut-il s'inquiéter ? Comment distinguer une difficulté d'apprentissage passagère de la dyslexie-dysorthographie, aussi appeléetrouble spécifique de l'apprentissage du langage écrit? Cet ouvrage est le fruit d'une collaboration entre uneergothérapeute, uneenseignanteet uneorthophoniste. Il apporte deséléments théoriqueset donne despistes pratiquespour les professionnels de l'éducation, de la santé ainsi que pour les familles, en s'appuyantsur les dernières classifications internationales relatives aux troubles du neurodéveloppement et sur les recommandations de la Haute Autorité de santé. En suivant le parcours d'un élève dès le CP, son évolution, ses difficultés et ses progrès, l'ouvrage aborde : ● le développement normal et pathologique du langage écrit ; ● les différentesétapes nécessairesà l'établissement du diagnostic ; ● l'accompagnement pédagogiqueet lacoordination des soins. Afficher moinsAfficher plus

Difficultés de langage écrit et si c'était un trouble DYS ?

17,70 €
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17,70 €

Le Pitch

PrésentationFruit d'une collaboration entre une ergothérapeute, une enseignante et une orthophoniste, cet ouvrage présente des clés théoriques et pratiques pour comprendre et aider les enfants dys qui connaissent des troubles du langage écrit. Omniprésent dans la vie quotidienne et scolaire, le langage écrit est un outil essentiel. Chaque élève a son propre rythme qu'il convient de respecter. Pour autant, des retards ne sont pas rares, et il arrive que ces difficultés persistent ou deviennent plus sévères. À quel moment faut-il s'inquiéter ? Comment distinguer une difficulté d'apprentissage passagère de la dyslexie-dysorthographie, aussi appeléetrouble spécifique de l'apprentissage du langage écrit? Cet ouvrage est le fruit d'une collaboration entre uneergothérapeute, uneenseignanteet uneorthophoniste. Il apporte deséléments théoriqueset donne despistes pratiquespour les professionnels de l'éducation, de la santé ainsi que pour les familles, en s'appuyantsur les dernières classifications internationales relatives aux troubles du neurodéveloppement et sur les recommandations de la Haute Autorité de santé. En suivant le parcours d'un élève dès le CP, son évolution, ses difficultés et ses progrès, l'ouvrage aborde : ● le développement normal et pathologique du langage écrit ; ● les différentesétapes nécessairesà l'établissement du diagnostic ; ● l'accompagnement pédagogiqueet lacoordination des soins. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Difficultés de langage écrit et si c'était un trouble DYS ?
Editeur
Format
Grand Format
Publication
03 mars 2022
Auteur
Marblez, Elodie
Auteur
Touzin, Monique
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
207
Taille
19 x 16.5 x 1.5 cm
Poids
336
ISBN-13
9782725635781

Auteur

Livré entre : 8 août - 13 août
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