Contenu
Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait étatVous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Le Pitch
Présentation
Conforme aux nouveaux programmes et issu d'une longue pratique en classe, cet ouvrage vous permet d'accompagner les élèves de maternelle jusqu'aux premiers écrits autonomes.La collection "Des situations pour apprendre" offre desoutils pratiqueset structurés qui facilitent la mise en œuvre de situations spécifiques à lamaternelle, transférables aux besoins de laclasse.
L'oralest l'un des objectifs essentiels de l'école maternelle.
Le domaine "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions" met en avant les deux objectifs prioritaires de l'école maternelle: "La stimulation et la structuration du langage oral" et "L'entrée progressive dans la culture écrite".
Cet ouvrage explique avant tout ce que l'on entend par "dictée à l'adulte" :une activité langagièrequi amène lesélèvesàentrer dans l'écrit " naturellement ". La production d'un écrit se fait en dictant un texte qui est construit en interaction avec l'enseignant.
Il vise ensuite à montrer auxenseignantscomment les pratiques dedictée à l'adultepeuvent répondre en partie à ce double objectif desprogrammeset d'autre part, à leur apporter une aide pour lamise en œuvre en classe de situations pertinentes.
Ces situations vont permettre progressivement à l'enfant de :
comprendre que l'écrit est une transcription de l'oral ;
comprendre les spécificités de l'écrit ;
passer du langage à la langue écrite ;
accéder progressivement à une écriture autonome.
9 modules de la PS à la GS, testés en classe, proposent d'aborder différents types d'écrits:
La liste et l'imagier
Les prénoms de la classe
Le cahier d'exploits et de réussite
La règle du jeu
Le poème et la rime
La carte d'invitation
Le cartel
La fleur de langage
La phrase complexe
LeDVD-Romcontient31 films tournés en classe, de la PS à la GS, permettant d'étayer les prescriptions de l'ouvrage et d'illustrer très concrètement la démarche.
*****************************************
CD-Rom pour Mac et PC
Configurations requises :
PC : Windows XP, 7, 8, 10
Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12
Flash Player 11
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Le Pitch
Présentation
Conforme aux nouveaux programmes et issu d'une longue pratique en classe, cet ouvrage vous permet d'accompagner les élèves de maternelle jusqu'aux premiers écrits autonomes.La collection "Des situations pour apprendre" offre desoutils pratiqueset structurés qui facilitent la mise en œuvre de situations spécifiques à lamaternelle, transférables aux besoins de laclasse.
L'oralest l'un des objectifs essentiels de l'école maternelle.
Le domaine "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions" met en avant les deux objectifs prioritaires de l'école maternelle: "La stimulation et la structuration du langage oral" et "L'entrée progressive dans la culture écrite".
Cet ouvrage explique avant tout ce que l'on entend par "dictée à l'adulte" :une activité langagièrequi amène lesélèvesàentrer dans l'écrit " naturellement ". La production d'un écrit se fait en dictant un texte qui est construit en interaction avec l'enseignant.
Il vise ensuite à montrer auxenseignantscomment les pratiques dedictée à l'adultepeuvent répondre en partie à ce double objectif desprogrammeset d'autre part, à leur apporter une aide pour lamise en œuvre en classe de situations pertinentes.
Ces situations vont permettre progressivement à l'enfant de :
comprendre que l'écrit est une transcription de l'oral ;
comprendre les spécificités de l'écrit ;
passer du langage à la langue écrite ;
accéder progressivement à une écriture autonome.
9 modules de la PS à la GS, testés en classe, proposent d'aborder différents types d'écrits:
La liste et l'imagier
Les prénoms de la classe
Le cahier d'exploits et de réussite
La règle du jeu
Le poème et la rime
La carte d'invitation
Le cartel
La fleur de langage
La phrase complexe
LeDVD-Romcontient31 films tournés en classe, de la PS à la GS, permettant d'étayer les prescriptions de l'ouvrage et d'illustrer très concrètement la démarche.
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CD-Rom pour Mac et PC
Configurations requises :
PC : Windows XP, 7, 8, 10
Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12
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