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Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves

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Audience : Scolaire - Enseignants
Le Pitch
Note biographique Benjamin Chemounyest professeur des écoles à Toulouse depuis 14 ans avec des expériences variées en CLIS, SEGPA, ZEP... Membre de l'association AGSAS (Association des Groupes de Soutien au Soutien), fondée par Jacques Lévine, qui promeut l'analyse des pratiques professionnelles, il initie également les étudiants en Master Éducation aux techniques de communication. ,PrésentationUn ouvrage pratique et illustré offrant des pistes innovantes pour améliorer la communication et la qualité des relations entre les différents partenaires de l'école. Si la thématique parents/enseignants est essentielle dans le monde éducatif, elle est souvent négligée dans la formation professionnelle comme dans les publications. La compétence en jeu –coopérer avec les parents d'élèves– est pourtant inscrite dans le référentiel de compétences du professeur des écoles. Cet ouvrage fait le pari que c'est en favorisant la coopération avec les familles et en veillant à la qualité des échanges entre adultes que lebien-êtreet laréussite des élèvespourront être assurés. Après une identification synthétique des obstacles à cette coopération (manque de temps, peurs et défiances réciproques, incompréhensions mutuelles, etc.), sont présentées un certain nombre d'habiletés permettant de mieux communiquer : ● Comment réussir une réunion collective ? ● Comment bien mener un entretien individuel ? ● Comment instaurer une relation de confiance ? ● Comment gérer les conflits éventuels et les tensions ? ● Comment impliquer véritablement les parents et construire un partenariat efficace ? Etc. Loin d'être prescriptifs, les différents conseils pratiques exposés et les diverses pistes esquissées, largement illustrés pour renforcer le discours, ont valeur de réservoir où puiser des idées d'actions bénéfiques pour tous. Afficher moinsAfficher plus

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Note biographique Benjamin Chemounyest professeur des écoles à Toulouse depuis 14 ans avec des expériences variées en CLIS, SEGPA, ZEP... Membre de l'association AGSAS (Association des Groupes de Soutien au Soutien), fondée par Jacques Lévine, qui promeut l'analyse des pratiques professionnelles, il initie également les étudiants en Master Éducation aux techniques de communication. ,PrésentationUn ouvrage pratique et illustré offrant des pistes innovantes pour améliorer la communication et la qualité des relations entre les différents partenaires de l'école. Si la thématique parents/enseignants est essentielle dans le monde éducatif, elle est souvent négligée dans la formation professionnelle comme dans les publications. La compétence en jeu –coopérer avec les parents d'élèves– est pourtant inscrite dans le référentiel de compétences du professeur des écoles. Cet ouvrage fait le pari que c'est en favorisant la coopération avec les familles et en veillant à la qualité des échanges entre adultes que lebien-êtreet laréussite des élèvespourront être assurés. Après une identification synthétique des obstacles à cette coopération (manque de temps, peurs et défiances réciproques, incompréhensions mutuelles, etc.), sont présentées un certain nombre d'habiletés permettant de mieux communiquer : ● Comment réussir une réunion collective ? ● Comment bien mener un entretien individuel ? ● Comment instaurer une relation de confiance ? ● Comment gérer les conflits éventuels et les tensions ? ● Comment impliquer véritablement les parents et construire un partenariat efficace ? Etc. Loin d'être prescriptifs, les différents conseils pratiques exposés et les diverses pistes esquissées, largement illustrés pour renforcer le discours, ont valeur de réservoir où puiser des idées d'actions bénéfiques pour tous. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves: Cycles 1, 2 et 3
Editeur
Format
Broché
Publication
02 octobre 2014
Audience
Scolaire - Enseignants
Pages
120
Taille
21.1 x 15.1 x 1 cm
Poids
217
ISBN-13
9782725633107

Auteur

Livré entre : 9 juin - 12 juin
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