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Lire, lier

Le Pitch
PrésentationUn outil pour approfondir la compréhension en lecture, apprendre à interroger l'écrit et devenir un lecteur actif et efficace. Apprendre à lire, c'est aussi apprendre à lier, c'est-à-dire à mettre en synergie des informations, des indices contenus dans un texte, dans une photo... Cet outil permet de favoriser cette démarche cognitive chez les élèves : grâce à des textes implicites (à mettre en lien avec une photo ou à interpréter et résumer), les élèves doivent entrer dans le texte pour aller à la rencontre des quelques balises qui, mises en commun, leur permettent de faire émerger du sens. À travers ces activités stimulantes et parfois ludiques, ils acquièrent progressivement un réflexe de lecteur actif et améliorent leur compréhension en lecture. Le contenu 12 planches de 6 photos et 216 cartes-textes- réparties en 3 niveaux - à associer aux bonnes images ; 1 fichier photocopiable (A4) avec 180 textes courts- répartis en 3 niveaux - que les élèves doivent comprendre, interpréter et résumer ; un guide pédagogiqueavec des conseils pour favoriser la mise en œuvre de l'outil, et des tableaux de suivi individuel des élèves pour aider à la programmation et évaluer la progression dans les apprentissages. Le travail proposé à travers cet outil peut aussi bien être mené dans le cadre d'une remédiation cognitive, d'une aide pédagogique de type RASED, en SEGPA, EREA ou UPI que dans des classes ordinaires de cycles 2 et 3. Afficher moinsAfficher plus

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PrésentationUn outil pour approfondir la compréhension en lecture, apprendre à interroger l'écrit et devenir un lecteur actif et efficace. Apprendre à lire, c'est aussi apprendre à lier, c'est-à-dire à mettre en synergie des informations, des indices contenus dans un texte, dans une photo... Cet outil permet de favoriser cette démarche cognitive chez les élèves : grâce à des textes implicites (à mettre en lien avec une photo ou à interpréter et résumer), les élèves doivent entrer dans le texte pour aller à la rencontre des quelques balises qui, mises en commun, leur permettent de faire émerger du sens. À travers ces activités stimulantes et parfois ludiques, ils acquièrent progressivement un réflexe de lecteur actif et améliorent leur compréhension en lecture. Le contenu 12 planches de 6 photos et 216 cartes-textes- réparties en 3 niveaux - à associer aux bonnes images ; 1 fichier photocopiable (A4) avec 180 textes courts- répartis en 3 niveaux - que les élèves doivent comprendre, interpréter et résumer ; un guide pédagogiqueavec des conseils pour favoriser la mise en œuvre de l'outil, et des tableaux de suivi individuel des élèves pour aider à la programmation et évaluer la progression dans les apprentissages. Le travail proposé à travers cet outil peut aussi bien être mené dans le cadre d'une remédiation cognitive, d'une aide pédagogique de type RASED, en SEGPA, EREA ou UPI que dans des classes ordinaires de cycles 2 et 3. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Lire, lier: Cycles 2 et 3 - Soutien et remédiation
Editeur
Préface
Ouzoulias, André
Taille
31.2 x 22.7 x 3.3 cm
Poids
1170
ISBN-13
9782725628370
Livré entre : 6 août - 9 août
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