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Ouzoulias, André

Favoriser la réussite en lecture

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(1)

  • Favoriser la réussite en lecture
Audience : Scolaire - Enseignants
Le Pitch
Présentation La nouvelle collectionComment faire ?,coéditée par Retz et le CRDP de Versailles et dirigée par André Ouzoulias, a pour but de présenter aux enseignants de l'école primaire des pratiques ou dispositifs d'enseignement innovants, expérimentés sur le terrain avec succès et évalués de façon précise. Cette collection contribue aussi à leur formation en les incitant à des pratiques d'auto-évaluation de leurs dispositifs professionnels. Le premier volume de cette collection traite des difficultés en lecture-écriture. Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés. LesMaclé(Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Écriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par : une intervention "massive" dans une durée limitée ; de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins avancés ; des activités variées et adaptées aux besoins de chaque élève. À certaines conditions, que l'auteur s'efforce de dégager, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classes. L'ouvrage présente un grand nombre d'activités expérimentées dans les écoles et les collèges de quartiers populaires à Sarcelles, à Argenteuil et aux Mureaux, ainsi que les outils de diagnostic utilisés. Il expose aussi les résultats obtenus et explicite quels sont les apports de la psychologie, de la linguistique et de la didactique qui ont guidé la mise au point de ce dispositif. Afficher moinsAfficher plus

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Le Pitch

Présentation La nouvelle collectionComment faire ?,coéditée par Retz et le CRDP de Versailles et dirigée par André Ouzoulias, a pour but de présenter aux enseignants de l'école primaire des pratiques ou dispositifs d'enseignement innovants, expérimentés sur le terrain avec succès et évalués de façon précise. Cette collection contribue aussi à leur formation en les incitant à des pratiques d'auto-évaluation de leurs dispositifs professionnels. Le premier volume de cette collection traite des difficultés en lecture-écriture. Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés. LesMaclé(Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Écriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par : une intervention "massive" dans une durée limitée ; de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins avancés ; des activités variées et adaptées aux besoins de chaque élève. À certaines conditions, que l'auteur s'efforce de dégager, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classes. L'ouvrage présente un grand nombre d'activités expérimentées dans les écoles et les collèges de quartiers populaires à Sarcelles, à Argenteuil et aux Mureaux, ainsi que les outils de diagnostic utilisés. Il expose aussi les résultats obtenus et explicite quels sont les apports de la psychologie, de la linguistique et de la didactique qui ont guidé la mise au point de ce dispositif. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Favoriser la réussite en lecture : Les MACLE - Ecole élémentaire / 6e
Auteur
Ouzoulias, André
Editeur
RETZ
Format
Broché
Publication
15 octobre 2004
Audience
Scolaire - Enseignants
Pages
255
Taille
22.2 x 17.2 x 1.8 cm
Poids
452
ISBN-13
9782725623672

Auteur

Ouzoulias, André
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