Prenant en compte le désir et le plaisir qu'ont les enfants d'explorer le monde, cet ouvrage propose des séances de travail structurées et variées qui permettent d'aborder en profondeur la notion de vivant. Les thèmes abordés mettent l'accent sur l'observation des caractéristiques du vivant, grâce aux animaux élevés en classe (ver de terre, escargot, hamster, têtard...) et aux végétaux étudiés, semés ou plantés (bourgeons de marronnier, fraises...). Le dernier chapitre est consacré â la découverte du corps de l'enfant.Testée et expérimentée en classe, chaque étude est menée de manière ludique et motivante, selon une démarche scientifique : exploration et observation spontanées des enfants, oralisation et émergence de premières représentations, formulation d'hypothèses et questionnement â l'adulte pour les vérifier, réinvestissement des acquis. Pour chacun des treize chapitres sont exposés les objectifs de l'étude, le matériel à prévoir, l'organisation et la durée de chaque séance, la motivation initiale, le déroulement type des séances, des activités complémentaires, une bibliographie d'ouvrages de jeunesse et une fiche d'évaluation individuelle.