Se situer dans l'espace et dans le temps - grande section

Name: Se situer dans l'espace et dans le temps - grande section
Brand: Caron, Jean-Luc
SKU: GD-9782725619781
Price: 29.06 EUR
Availability: OutOfStock

Audience : Scolaire - Enseignants

Le Pitch

Conforme aux Instructions officielles, cet ouvrage-ressource propose une série d'activités structurées, permettant aux enfants de mettre en œuvre et de développer deux compétences transversales indispensables aux apprentissages ultérieurs : le repérage dans l'espace et dans le temps. 36 fiches photocopiables recto-verso pour la classe, à exploiter en travail collectif et individuel, présentent des exercices de difficulté progressive qui alternent systématiquement activités d'expérimentation et activités de structuration. Construire l'espace : - en se situant dans différents espaces ; - en se déplaçant dans le respect des consignes données ; - en utilisant les indicateurs spécifiques (droite, gauche, haut, bas...) ; - en passant de l'espace réel et vécu aux représentations sur le plan (feuille, écran...). Construire le temps : - en découvrant les rythmes cycliques (journée, mois, saisons, année) ; - en mettant en place des repères chronologiques (horloge) ; - en utilisant des calendriers ; - en se situant dans le temps vécu (maintenant, hier, demain...). Un guide pédagogique pour l'enseignant présente les objectifs spécifiques à chacune des fiches et l'ensemble des informations nécessaires à la mise en œuvre des séquences, ainsi que des propositions de prolongements. Un matériel pédagogique innovant et prêt à l'emploi, qui répond aux attentes des enseignants. Afficher moinsAfficher plus

Contenu

4ème de couverture

Conforme aux Instructions officielles, cet ouvrage-ressource propose une série d'activités structurées, permettant aux enfants de mettre en oeuvre et de développer deux compétences transversales indispensables aux apprentissages ultérieurs : le repérage dans l'espace et dans le temps. 36 fiches photocopiables recto-verso pour la classe, à exploiter en travail collectif et individuel, présentent des exercices de difficulté progressive qui alternent systématiquement activités d'expérimentation et activités de structuration. Construire l'espace : - en se situant dans différents espaces ; - en se déplaçant dans le respect des consignes données ; - en utilisant les indicateurs spécifiques (droite, gauche, haut, bas...) ; - en passant de l'espace réel et vécu aux représentations sur le plan (feuille, écran...). Construire le temps : - en découvrant les rythmes cycliques (journée, mois, saisons, année) ; - en mettant en place des repères chronologiques (horloge) ; - en utilisant des calendriers ; - en se situant dans le temps vécu (maintenant, hier, demain...). Un guide pédagoqique pour l'enseignant présente les objectifs spécifiques à chacune des fiches et l'ensemble des informations nécessaires à la mise en oeuvre des séquences, ainsi que des propositions de prolongements.

Collectif

Se situer dans l'espace et dans le temps - grande section

31,45 €

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Le Pitch

Conforme aux Instructions officielles, cet ouvrage-ressource propose une série d'activités structurées, permettant aux enfants de mettre en œuvre et de développer deux compétences transversales indispensables aux apprentissages ultérieurs : le repérage dans l'espace et dans le temps. 36 fiches photocopiables recto-verso pour la classe, à exploiter en travail collectif et individuel, présentent des exercices de difficulté progressive qui alternent systématiquement activités d'expérimentation et activités de structuration. Construire l'espace : - en se situant dans différents espaces ; - en se déplaçant dans le respect des consignes données ; - en utilisant les indicateurs spécifiques (droite, gauche, haut, bas...) ; - en passant de l'espace réel et vécu aux représentations sur le plan (feuille, écran...). Construire le temps : - en découvrant les rythmes cycliques (journée, mois, saisons, année) ; - en mettant en place des repères chronologiques (horloge) ; - en utilisant des calendriers ; - en se situant dans le temps vécu (maintenant, hier, demain...). Un guide pédagogique pour l'enseignant présente les objectifs spécifiques à chacune des fiches et l'ensemble des informations nécessaires à la mise en œuvre des séquences, ainsi que des propositions de prolongements. Un matériel pédagogique innovant et prêt à l'emploi, qui répond aux attentes des enseignants. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

Se situer dans l'espace et dans le temps - grande section

Auteur

Editeur

Format

Broché

Publication

14 septembre 1999

Audience

Scolaire - Enseignants

Pages

88

Taille

27.9 x 19.5 x 1 cm

Poids

370

ISBN-13

9782725619781

Contenu

4ème de couverture

Conforme aux Instructions officielles, cet ouvrage-ressource propose une série d'activités structurées, permettant aux enfants de mettre en oeuvre et de développer deux compétences transversales indispensables aux apprentissages ultérieurs : le repérage dans l'espace et dans le temps. 36 fiches photocopiables recto-verso pour la classe, à exploiter en travail collectif et individuel, présentent des exercices de difficulté progressive qui alternent systématiquement activités d'expérimentation et activités de structuration. Construire l'espace : - en se situant dans différents espaces ; - en se déplaçant dans le respect des consignes données ; - en utilisant les indicateurs spécifiques (droite, gauche, haut, bas...) ; - en passant de l'espace réel et vécu aux représentations sur le plan (feuille, écran...). Construire le temps : - en découvrant les rythmes cycliques (journée, mois, saisons, année) ; - en mettant en place des repères chronologiques (horloge) ; - en utilisant des calendriers ; - en se situant dans le temps vécu (maintenant, hier, demain...). Un guide pédagoqique pour l'enseignant présente les objectifs spécifiques à chacune des fiches et l'ensemble des informations nécessaires à la mise en oeuvre des séquences, ainsi que des propositions de prolongements.