La Pédagogie Montessori

Name: La Pédagogie Montessori
Brand: Poussin, Charlotte
SKU: GD-9782715405851
Price: 99.0 EUR
Availability: OutOfStock
Rating: 1.0 (1 reviews)

1.0

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Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

Présentation Méthode pédagogique et philosophie ? En 1907, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique. Mais bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit, qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement. ,Note biographiqueAncienne directrice d'école Montessori, administratrice de l'Association Montessori de France, Charlotte Poussin est éducatrice Montessori AMI. Elle a traduit plusieurs livres de Maria Montessori et est notamment l'auteur de Apprends-moi à faire seul. La pédagogie Montessori expliquée aux parents (Eyrolles, 2011 ; rééd. 2016), de Montessori de la naissance à 3 ans (Eyrolles, 2016) et, coécrit avec Martine Gilsoul, de Maria Montessori. Une vie au service de l'enfant (Desclée De Brouwer, 2020).,SommaireIntroduction Chapitre premier - La philosophie de Maria Montessori dans son contexte I.- Maria Montessori, une femme résolument moderne dans un contexte pédagogique nouveau II.- Maria Montessori et sa vision de l'éducation comme arme pour la paix Chapitre II - Une nouvelle perception de l'enfant I.- Les tendances humaines et les stades de développement de l'enfant II.- De l'esprit absorbant à l'esprit comprenant de l'enfant III.- Les périodes sensibles du jeune enfant de la naissance à 6-7 ans IV.- Les besoins de l'enfant Chapitre III - Une proposition pédagogique alternative et révolutionnaire : la pédagogie scientifique I.- La posture et le rôle de l'adulte II.- L'environnement préparé III.- Du matériel pédagogique spécifique Conclusion Annexes Bibliographie Afficher moinsAfficher plus

Poussin, Charlotte

La Pédagogie Montessori

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4,45 €

10,00 € -55%

Le Pitch

Présentation Méthode pédagogique et philosophie ? En 1907, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins. Ce projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique. Mais bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit, qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement. ,Note biographiqueAncienne directrice d'école Montessori, administratrice de l'Association Montessori de France, Charlotte Poussin est éducatrice Montessori AMI. Elle a traduit plusieurs livres de Maria Montessori et est notamment l'auteur de Apprends-moi à faire seul. La pédagogie Montessori expliquée aux parents (Eyrolles, 2011 ; rééd. 2016), de Montessori de la naissance à 3 ans (Eyrolles, 2016) et, coécrit avec Martine Gilsoul, de Maria Montessori. Une vie au service de l'enfant (Desclée De Brouwer, 2020).,SommaireIntroduction Chapitre premier - La philosophie de Maria Montessori dans son contexte I.- Maria Montessori, une femme résolument moderne dans un contexte pédagogique nouveau II.- Maria Montessori et sa vision de l'éducation comme arme pour la paix Chapitre II - Une nouvelle perception de l'enfant I.- Les tendances humaines et les stades de développement de l'enfant II.- De l'esprit absorbant à l'esprit comprenant de l'enfant III.- Les périodes sensibles du jeune enfant de la naissance à 6-7 ans IV.- Les besoins de l'enfant Chapitre III - Une proposition pédagogique alternative et révolutionnaire : la pédagogie scientifique I.- La posture et le rôle de l'adulte II.- L'environnement préparé III.- Du matériel pédagogique spécifique Conclusion Annexes Bibliographie Afficher moinsAfficher plus