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L'aube de la psychique

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Dans cet ouvrage, Didier Houzel explore les niveaux les plus archaïques de la vie psychique et de la pathologie infantile. Il met en lumière les forces dynamiques qui interviennent dans l'émergence et le développement du psychisme chez l'enfant, ainsi que les conditions favorables ou les impasses qui peuvent se présenter. Houzel interroge les modèles théoriques classiques à la lumière des avancées récentes de la psychanalyse et de la théorie des systèmes dynamiques. Afficher moinsAfficher plus

L'aube de la psychique

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Le Pitch

Dans cet ouvrage, Didier Houzel explore les niveaux les plus archaïques de la vie psychique et de la pathologie infantile. Il met en lumière les forces dynamiques qui interviennent dans l'émergence et le développement du psychisme chez l'enfant, ainsi que les conditions favorables ou les impasses qui peuvent se présenter. Houzel interroge les modèles théoriques classiques à la lumière des avancées récentes de la psychanalyse et de la théorie des systèmes dynamiques. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
L'Aube de la psychique : Etudes psychanalytiques
Editeur
Format
Broché
Publication
16 janvier 2002
Préface
Golse, Bernard
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
305
Taille
24 x 16 x 2.2 cm
Poids
456
ISBN-13
9782710115199

Contenu

4ème de couverture

C'est en explorant les niveaux les plus archaïques de la vie psychique et de la pathologie la plus grave et la plus précoce rencontrée chez l'enfant que la psychanalyse nous éclaire sur la naissance du psychisme et les conditions de son développement. L'axe primordial de la psychanalyse, dans la conception de l'auteur, est celui de la dynamique : quelles sont les forces qui agissent pour qu'un tel psychisme vienne à éclore, dans quel contexte ces forces peuvent-elles promouvoir cette éclosion, vers quels équilibres tendent-elles, quelles sont les impasses où elles peuvent se perdre ? Telles sont les questions qui se posent du point de vue dynamique pour comprendre comment s'initie le développement psychique d'un enfant en relation avec sort entourage.Les modèles, sur lesquels Freud et les premiers psychanalystes s'étaient appuyés, méritent d'être interrogés à la lumière des découvertes récentes de l'exploration psychanalytique et des développements modernes de la théorie des systèmes dynamiques.Biographie de l'auteurDidier Houzel a été nommé Professeur de Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université de Bretagne Occidentale (Brest) en 1977. Depuis 1991, il est Professeur à l'Université de Caen. Membre de l'Association Psychanalytique de France depuis 1990, il s'est particulièrement intéressé aux théories kleiniennes et post-kleiniennes ; il a fait des supervisions à Londres avec Donald Meltzer et Frances Tustin.
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