Revue Regards croisés sur l'économie serie #16

Revue Regards croisés sur l'économie numéro 16 L'université désorientée

Name: Revue Regards croisés sur l'économie numéro 16 L'université désorientée
Brand: Collectif
SKU: GD-9782707185785
Price: 99.0 EUR
Availability: OutOfStock

Promo

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

Sommaire Editorial Introduction : Tous dans le "supérieur" ?,par Stéphane Beaud et Fabien Truong I / Qui accède à quel enseignement supérieur ? 1. La métaphomorphose de l'enseignement supérieur au XXe siècle : perspective historique,par Christophe Charle 2. Universités et grandes écoles : perspectives historiques sur une singularité française,par Guillaume Tronchet 3. De "bons" élèves ? Comment décroche-t-on une licence à l'université,par Cédric Hugrée 4. Quels sont les déterminants des choix d'orientation dans l'enseignement supérieur ?,par Arnaud Maurel 5. Les inégalités d'accès à l'enseignement supérieur : quel rôle jour le lycée d'origine des futurs étudiants,par Agnès van Zanten 6. L'orientation active : une aide efficace pour choisir ses études ?,par Nicolas Pistolesi II / L'enseignement supérieur : à quel prix ? L'échec en licence pour cause d'excès de travail... salarié,par Jekaterina Dmitrijeva, Loïc Du Parquet, Yannick L'Horty et Pascale Petit 8. quels sont les effets de l'introduction de frais d'inscription dans les universités ? Une approche théorique et empirique,par Léonard Moulin 9. Quel est l'impact de la hausse des frais d'inscription françaises : impôt sur le revenu des anciens étudiants ou prêt à remboursement contingent ?,par Robert Gary-Boso et Alain Trannoy 11. Les prêts à remboursement contingent au revenu peuvent-ils réduire les inégalités dans l'enseignement supérieur ?,par Pierre Courtioux III / Quelle gouvernance pour l'université ? 12. Pour parler d'égalité des chances dans les carrières universitaires en France ?,par Christine Musselin 13. Le réformisme conservateur. Examen de quelques paradoxes des réformes contemporaines de l'enseignement supérieur,par Romuald Bodin et Sophie Orange 14. L'éducation numérique peut-elle réduire les inégalités dans l'enseignement supérieur ?,par Arnaud Riegert ,Note biographique Afin de rendre accessibles à un public large les grandes questions économiques qui structurent le débat public, la revueRegards croisés sur l'économie, créée en 2007, livre tous les six mois une synthèse rédigée par les meilleurs spécialistes des sciences sociales, claire, didactique et bien documentée. ,PrésentationUniversité, grandes écoles, classes préparatoires, IUT etc. , toutes les disciplines et tous les formats d'enseignement n'échappent pas au redoutable bilan des dernières décennies : l'enseignement supérieur est un creuset d'inégalités, qu'il a plutôt tendance à amplifier qu'à réduire. Économistes et sociologues font le point dans ce nouveau numéro deRegards Croisés. En ces temps troubles de crise économique, être diplômé de l'enseignement supérieur demeure le meilleur rempart contre le chômage. Malheureu sement, trop nombreux encore sont les étudiants qui sortent du système universitaire les mains vides. Les chiffres du ministère de l'Enseignement supérieur sont édifiants : plus d'un quart des étudiants sortent du premier cycle sans aucun diplôme. Comment y remédier ? À la lumière des tous derniers résultats de la recherche en sciences sociales, ce numéro de Regards croisés sur l'économie propose, dans une synthèse inédite, de faire le point sur les nouveaux enjeux de l'enseignement supérieur. Comment aider les bacheliers à mieux choisir leur orientation ? Comment lutter contre le décrochage universitaire ? Comment mieux financer l'enseignement supérieur ? Quelle gouvernance pour les universités ? C'est à toutes ces questions que répond ce numéro, dans un langage à la fois clair et pédagogique. Ce faisant, il dessine des pistes concrètes et ambitieuses pour repenser notre système d'enseignement supérieur et sa place dans la société de demain. Afficher moinsAfficher plus

Collectif

Revue Regards croisés sur l'économie serie #16

Revue Regards croisés sur l'économie numéro 16 L'université désorientée

Promo

4,45 €

16,00 € -72%

Le Pitch

Sommaire Editorial Introduction : Tous dans le "supérieur" ?,par Stéphane Beaud et Fabien Truong I / Qui accède à quel enseignement supérieur ? 1. La métaphomorphose de l'enseignement supérieur au XXe siècle : perspective historique,par Christophe Charle 2. Universités et grandes écoles : perspectives historiques sur une singularité française,par Guillaume Tronchet 3. De "bons" élèves ? Comment décroche-t-on une licence à l'université,par Cédric Hugrée 4. Quels sont les déterminants des choix d'orientation dans l'enseignement supérieur ?,par Arnaud Maurel 5. Les inégalités d'accès à l'enseignement supérieur : quel rôle jour le lycée d'origine des futurs étudiants,par Agnès van Zanten 6. L'orientation active : une aide efficace pour choisir ses études ?,par Nicolas Pistolesi II / L'enseignement supérieur : à quel prix ? L'échec en licence pour cause d'excès de travail... salarié,par Jekaterina Dmitrijeva, Loïc Du Parquet, Yannick L'Horty et Pascale Petit 8. quels sont les effets de l'introduction de frais d'inscription dans les universités ? Une approche théorique et empirique,par Léonard Moulin 9. Quel est l'impact de la hausse des frais d'inscription françaises : impôt sur le revenu des anciens étudiants ou prêt à remboursement contingent ?,par Robert Gary-Boso et Alain Trannoy 11. Les prêts à remboursement contingent au revenu peuvent-ils réduire les inégalités dans l'enseignement supérieur ?,par Pierre Courtioux III / Quelle gouvernance pour l'université ? 12. Pour parler d'égalité des chances dans les carrières universitaires en France ?,par Christine Musselin 13. Le réformisme conservateur. Examen de quelques paradoxes des réformes contemporaines de l'enseignement supérieur,par Romuald Bodin et Sophie Orange 14. L'éducation numérique peut-elle réduire les inégalités dans l'enseignement supérieur ?,par Arnaud Riegert ,Note biographique Afin de rendre accessibles à un public large les grandes questions économiques qui structurent le débat public, la revueRegards croisés sur l'économie, créée en 2007, livre tous les six mois une synthèse rédigée par les meilleurs spécialistes des sciences sociales, claire, didactique et bien documentée. ,PrésentationUniversité, grandes écoles, classes préparatoires, IUT etc. , toutes les disciplines et tous les formats d'enseignement n'échappent pas au redoutable bilan des dernières décennies : l'enseignement supérieur est un creuset d'inégalités, qu'il a plutôt tendance à amplifier qu'à réduire. Économistes et sociologues font le point dans ce nouveau numéro deRegards Croisés. En ces temps troubles de crise économique, être diplômé de l'enseignement supérieur demeure le meilleur rempart contre le chômage. Malheureu sement, trop nombreux encore sont les étudiants qui sortent du système universitaire les mains vides. Les chiffres du ministère de l'Enseignement supérieur sont édifiants : plus d'un quart des étudiants sortent du premier cycle sans aucun diplôme. Comment y remédier ? À la lumière des tous derniers résultats de la recherche en sciences sociales, ce numéro de Regards croisés sur l'économie propose, dans une synthèse inédite, de faire le point sur les nouveaux enjeux de l'enseignement supérieur. Comment aider les bacheliers à mieux choisir leur orientation ? Comment lutter contre le décrochage universitaire ? Comment mieux financer l'enseignement supérieur ? Quelle gouvernance pour les universités ? C'est à toutes ces questions que répond ce numéro, dans un langage à la fois clair et pédagogique. Ce faisant, il dessine des pistes concrètes et ambitieuses pour repenser notre système d'enseignement supérieur et sa place dans la société de demain. Afficher moinsAfficher plus