L'invention de l'illettrisme

Name: L'invention de l'illettrisme
Brand: Lahire, Bernard
SKU: PR-9782707145925
Price: 22.99 EUR
Availability: OutOfStock
Rating: 3.7 (3 reviews)

3.7

(3)

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

Sommaire Avant-propos Introduction générale Alphabétisation généralisée et inégalités de compétences Ce que lire et écrire veulent dire Deux objets très différents Corpus et variation des échelles Le service de la critique Réalité et pensée uniques des problèmes sociaux Rhétorique des discours publics et peur dulinguistic turn 1. La fabrique publique de l' " illettrisme " Qu'est-ce qu'un problème social ? L'inventeur du problème : ATD Quart Monde et le tournant culturel Quelques propriétés objectives du Mouvement Le fonds discursif d'ATD Quart Monde : invariants et inflexions Une rhétorique commune Un discours surinterprétatif ATD, marxisme et christianisme Volontarisme éthique et spiritualité Entre misérabilisme et populisme Humanité et dignité inaliénables ou à conquérir ? Le Défi : l'événement mythique et la dérive culturelle Des " illettrés " à l' " illettrisme " De la pauvreté multidimentionnelle à l'"illettrisme " L'" illettré " ou l'analphabète français Les rappels incessants de l'officialisation Des missionnaires aux fonctionnaires du temple Les premières pierres officielles de la maison " illettrisme " La consécration étatique du problème : Des illettrés en France Un rapport officiel De l'analphabétisation à l'" illettrisme " Argumentation et émotion Définir Compter Une vie quotidienne rendue difficile Démocratie et citoyenneté Un problème spécifique et autonome La variété des intérêts pour la " lutte contre l'illettrisme " Une mise en récit du problème La volonté de rationalisation du traitement Le grand marché des problèmes sociaux " Illettrisme " et " échec scolaire " Une remise en cause de l'école ? La réussite d'unecatch-all category 2. Rhétorique publique et thématiques Un article prémonitoire Les définitions À propos des compétences lectorales et scripturales Les chiffres : réalisme et scientisme Les cas frappants Un cas idéaltypique dephantasia L'atteinte à l'ordre social : la production du scandale Raisons majeures de s'indigner Raisons mineures de s'indigner La figure de l'" illettré " honteux De la classe souffrante à la classe dangereuse De la France aux Etats-Unis : du même et de l'autre Proximités Différences Rhétorique : entre théorie et histoire Les contraintes rhétoriques du discours public Entredocereetmovere Scandale ettopègories Chiffres, images fortes et détails poignants 3. Entre experts et savants Qui sera le super-Expert ? La dissémination relative des savants Le durcissement statistique des problèmes flous Infométrie Quand l'INSEE prête son concours Les tests de lecture lors des " trois jours " L'enquête comme moyen d'information et de mobilisation De l'élitisme en général et de l'ethnocentrisme lettré en particulier Questions de style Le culte de " la Langue " Renoncement, manque de savoir-vivre et humanité Misère du misérabilisme La " langue illettrée " Les bonnes causalités " Illettrisme " et insertion Risques et dangers de la civilisation L'Ordre et le Grand Chaos Le lien perfide entre " illettrisme " et fascisme Lieux communs et hypocrisie " Illerisme " et libéralisme Le manuel et l'intellectuel Agir sur le monde... La polémique Une version progressiste 4. L' " illettré " en fiction Le Liseur de Bernhard Schlink L'Analphabète (A Judgement in stone), de Ruth Rendell La mise en scène littéraire des écarts culturels 5. Éthique et culture Éthique et pièges des discours Les mythologies de l'existence accomplie ou la vie digne d'être vécue Le piège des discours : sous la générosité, le stigmate Genèse de l'autonomie Autonomie : principe universel ou catégorie de jugement ? Stigmatisation discursive et incompétence réelle Ethnoncentrisme culturel et stigmate Genèse de l'autonomie Autonomie : principe universel ou catégorie de jugement ? Stigmatisation discursive et incompétence réelle Ethnocentrisme culturel et stigmates La sauvagerie de l'intérieur ou l'origine d'une matrice discursive De l'économique au symbolique : le grand déplacement Du marxisme à la sociologie de la domination symbolique 1960-2000 : la domination progressive des définitions culturelles du monde social Conclusion : Sociologie critique et " illettrisme " Un malentendu fondamental : les mots et les choses Un constructivisme nécessaire mais pas suffisant L'espace de la critique La pulsion critique du " petit malin " La sociologie critique face aux discours critiques Ce que la critique partage avec les discours critiqués Les critiques institutionnelles Bibliographie Annexe 1. Archives analysées sur l'illettrisme...par ordre chronologique Annexe 2. Échantillonnage des revues de presse Index thématique et conceptuel Index des noms d'auteurs. ,Note biographique Bernard Lahireest professeur de sociologie à l'École normale supérieure lettres et sciences humaines et directeur du Groupe de recherche sur la socialisation. Il est notamment l'auteur deL'Homme pluriel(Nathan, 1998),Portraits sociologiques(Nathan, 2002),La Culture des individus(La Découverte, 2004) etL'esprit sociologique(La Découverte, 2005). ,PrésentationComment "l'analphabétisme" s'est mué en "illettrisme" : histoire et analyse d'une gigantesque machinerie politique et symbolique. L'" illettrisme " fait désormais partie des grands problèmes sociaux publiquement reconnus en France, considéré comme une priorité nationale par les plus hautes instances de l'État. Depuis l'invention du néologisme, à la fin des années soixante-dix, on a assisté à la fantastique " promotion " de ce problème. Mais entre la réalité des inégalités d'accès à l'écrit, qu'il ne s'agit pas de nier, et les discours qui sont censés en parler, le rapport n'a rien d'évident. C'est ce qu'entend démontrer Bernard Lahire dans cet ouvrage, en analysant les grandes phases de la construction publique du problème, mais aussi et surtout, la rhétorique des discours sur l'illettrisme. S'appuyant pour cela sur un corpus très étendu : il retrace l'histoire de l'" invention " collective de l'illettrisme, cette extraordinaire machinerie qui a créé, par la magie d'un immense et intense travail symbolique, un " problème social ". Pour Bernard Lahire, la sociologie historique de l'" illettrisme " est un moyen de prendre distance par rapport aux présupposés et aux pièges des discours ordinaires. Son travail est une manière d'interroger toute une période de notre histoire politico-idéologique, et notamment le " tournant culturel ", pris en France à partir des années 1960. Il permet ainsi de saisir le poids et la nature des représentations de l'écrit dans notre pays, ainsi que des processus de stigmatisation qu'induit la valorisation sociale de la culture lettrée. Afficher moinsAfficher plus

Lahire, Bernard

L'invention de l'illettrisme

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Sommaire Avant-propos Introduction générale Alphabétisation généralisée et inégalités de compétences Ce que lire et écrire veulent dire Deux objets très différents Corpus et variation des échelles Le service de la critique Réalité et pensée uniques des problèmes sociaux Rhétorique des discours publics et peur dulinguistic turn 1. La fabrique publique de l' " illettrisme " Qu'est-ce qu'un problème social ? L'inventeur du problème : ATD Quart Monde et le tournant culturel Quelques propriétés objectives du Mouvement Le fonds discursif d'ATD Quart Monde : invariants et inflexions Une rhétorique commune Un discours surinterprétatif ATD, marxisme et christianisme Volontarisme éthique et spiritualité Entre misérabilisme et populisme Humanité et dignité inaliénables ou à conquérir ? Le Défi : l'événement mythique et la dérive culturelle Des " illettrés " à l' " illettrisme " De la pauvreté multidimentionnelle à l'"illettrisme " L'" illettré " ou l'analphabète français Les rappels incessants de l'officialisation Des missionnaires aux fonctionnaires du temple Les premières pierres officielles de la maison " illettrisme " La consécration étatique du problème : Des illettrés en France Un rapport officiel De l'analphabétisation à l'" illettrisme " Argumentation et émotion Définir Compter Une vie quotidienne rendue difficile Démocratie et citoyenneté Un problème spécifique et autonome La variété des intérêts pour la " lutte contre l'illettrisme " Une mise en récit du problème La volonté de rationalisation du traitement Le grand marché des problèmes sociaux " Illettrisme " et " échec scolaire " Une remise en cause de l'école ? La réussite d'unecatch-all category 2. Rhétorique publique et thématiques Un article prémonitoire Les définitions À propos des compétences lectorales et scripturales Les chiffres : réalisme et scientisme Les cas frappants Un cas idéaltypique dephantasia L'atteinte à l'ordre social : la production du scandale Raisons majeures de s'indigner Raisons mineures de s'indigner La figure de l'" illettré " honteux De la classe souffrante à la classe dangereuse De la France aux Etats-Unis : du même et de l'autre Proximités Différences Rhétorique : entre théorie et histoire Les contraintes rhétoriques du discours public Entredocereetmovere Scandale ettopègories Chiffres, images fortes et détails poignants 3. Entre experts et savants Qui sera le super-Expert ? La dissémination relative des savants Le durcissement statistique des problèmes flous Infométrie Quand l'INSEE prête son concours Les tests de lecture lors des " trois jours " L'enquête comme moyen d'information et de mobilisation De l'élitisme en général et de l'ethnocentrisme lettré en particulier Questions de style Le culte de " la Langue " Renoncement, manque de savoir-vivre et humanité Misère du misérabilisme La " langue illettrée " Les bonnes causalités " Illettrisme " et insertion Risques et dangers de la civilisation L'Ordre et le Grand Chaos Le lien perfide entre " illettrisme " et fascisme Lieux communs et hypocrisie " Illerisme " et libéralisme Le manuel et l'intellectuel Agir sur le monde... La polémique Une version progressiste 4. L' " illettré " en fiction Le Liseur de Bernhard Schlink L'Analphabète (A Judgement in stone), de Ruth Rendell La mise en scène littéraire des écarts culturels 5. Éthique et culture Éthique et pièges des discours Les mythologies de l'existence accomplie ou la vie digne d'être vécue Le piège des discours : sous la générosité, le stigmate Genèse de l'autonomie Autonomie : principe universel ou catégorie de jugement ? Stigmatisation discursive et incompétence réelle Ethnoncentrisme culturel et stigmate Genèse de l'autonomie Autonomie : principe universel ou catégorie de jugement ? Stigmatisation discursive et incompétence réelle Ethnocentrisme culturel et stigmates La sauvagerie de l'intérieur ou l'origine d'une matrice discursive De l'économique au symbolique : le grand déplacement Du marxisme à la sociologie de la domination symbolique 1960-2000 : la domination progressive des définitions culturelles du monde social Conclusion : Sociologie critique et " illettrisme " Un malentendu fondamental : les mots et les choses Un constructivisme nécessaire mais pas suffisant L'espace de la critique La pulsion critique du " petit malin " La sociologie critique face aux discours critiques Ce que la critique partage avec les discours critiqués Les critiques institutionnelles Bibliographie Annexe 1. Archives analysées sur l'illettrisme...par ordre chronologique Annexe 2. Échantillonnage des revues de presse Index thématique et conceptuel Index des noms d'auteurs. ,Note biographique Bernard Lahireest professeur de sociologie à l'École normale supérieure lettres et sciences humaines et directeur du Groupe de recherche sur la socialisation. Il est notamment l'auteur deL'Homme pluriel(Nathan, 1998),Portraits sociologiques(Nathan, 2002),La Culture des individus(La Découverte, 2004) etL'esprit sociologique(La Découverte, 2005). ,PrésentationComment "l'analphabétisme" s'est mué en "illettrisme" : histoire et analyse d'une gigantesque machinerie politique et symbolique. L'" illettrisme " fait désormais partie des grands problèmes sociaux publiquement reconnus en France, considéré comme une priorité nationale par les plus hautes instances de l'État. Depuis l'invention du néologisme, à la fin des années soixante-dix, on a assisté à la fantastique " promotion " de ce problème. Mais entre la réalité des inégalités d'accès à l'écrit, qu'il ne s'agit pas de nier, et les discours qui sont censés en parler, le rapport n'a rien d'évident. C'est ce qu'entend démontrer Bernard Lahire dans cet ouvrage, en analysant les grandes phases de la construction publique du problème, mais aussi et surtout, la rhétorique des discours sur l'illettrisme. S'appuyant pour cela sur un corpus très étendu : il retrace l'histoire de l'" invention " collective de l'illettrisme, cette extraordinaire machinerie qui a créé, par la magie d'un immense et intense travail symbolique, un " problème social ". Pour Bernard Lahire, la sociologie historique de l'" illettrisme " est un moyen de prendre distance par rapport aux présupposés et aux pièges des discours ordinaires. Son travail est une manière d'interroger toute une période de notre histoire politico-idéologique, et notamment le " tournant culturel ", pris en France à partir des années 1960. Il permet ainsi de saisir le poids et la nature des représentations de l'écrit dans notre pays, ainsi que des processus de stigmatisation qu'induit la valorisation sociale de la culture lettrée. Afficher moinsAfficher plus