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Donadei, Éric

Physique Chimie 4e

  • Physique Chimie 4e
Audience : Scolaire - Collège
Le Pitch
En bref NOUVEAU PROGRAMME 2009, NOUVEAU MANUEL ,Présentation NOUVEAU PROGRAMME 2009, NOUVEAU MANUEL Un manuel destiné à tous les élèves, en classe et à la maison Les points forts du manuelo Au coeur de ladémarche d'investigation : -4 activitéspar chapitre abordent chacuneun point précis du programme ; des activitésméthodologiques. - Chaque activité est organisée autour de 3 moments clés de la démarche scientifique, qui structurent l'acquisition des connaissances : la réalisation d'expériencesou la lecture dedocuments, l'observationet l'interprétation. o Un manuel proche duquotidien des élèves. o Une référence claire ausocle commun: - chaque activité permet de travailler une compétence particulière ; - les compétences mises en oeuvre dans les exercices « Je m'entraîne » sont indiquées. o Environ450 exercices, variés et progressifs. o Unmini-dico. L'organisation du manuel o Trois grandes parties.Chacune débute par un document en relation avecl'histoire des arts. oL'ouverture de chapitre.Des documents pour réfléchir et émettre des hypothèses sur des situations de la vie courante. Des propositions d'activités à mener pour infirmer/vérifier ces hypothèses. o Les activités - Desmanipulationsà effectuer ou des documents à étudier. - Des activités« Méthode »pour réaliser les expériences fondamentales. - Desphotosd'expériencespour faciliter la compréhension de la manipulation à effectuer. - Unguide de travail: « J'observe », « J'interprète », « Je schématise », « Je conclus ». - Une question pour travailler une compétence dusocle commun. oLe bilan.Les connaissances récapitulées pour chaque activité ; les mots importants et leur définition ; « Je suis capable de » ; « Je retiens l'essentiel ». o Environ 450 exercices -« Je m'évalue » (QCM), « J'applique », « Je m'entraîne » -En fin de chapitre : un exercice« Je m'entraîne pour le contrôle ». oLa chimie ou la physique au quotidien.Un objet de la vie quotidienne à explorer, un métier en rapport avec le thème du chapitre, des ateliers en lien avec le B2i, des documents en lien avec les thèmes de convergence, etc. Afficher moinsAfficher plus

Donadei, Éric

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En bref NOUVEAU PROGRAMME 2009, NOUVEAU MANUEL ,Présentation NOUVEAU PROGRAMME 2009, NOUVEAU MANUEL Un manuel destiné à tous les élèves, en classe et à la maison Les points forts du manuelo Au coeur de ladémarche d'investigation : -4 activitéspar chapitre abordent chacuneun point précis du programme ; des activitésméthodologiques. - Chaque activité est organisée autour de 3 moments clés de la démarche scientifique, qui structurent l'acquisition des connaissances : la réalisation d'expériencesou la lecture dedocuments, l'observationet l'interprétation. o Un manuel proche duquotidien des élèves. o Une référence claire ausocle commun: - chaque activité permet de travailler une compétence particulière ; - les compétences mises en oeuvre dans les exercices « Je m'entraîne » sont indiquées. o Environ450 exercices, variés et progressifs. o Unmini-dico. L'organisation du manuel o Trois grandes parties.Chacune débute par un document en relation avecl'histoire des arts. oL'ouverture de chapitre.Des documents pour réfléchir et émettre des hypothèses sur des situations de la vie courante. Des propositions d'activités à mener pour infirmer/vérifier ces hypothèses. o Les activités - Desmanipulationsà effectuer ou des documents à étudier. - Des activités« Méthode »pour réaliser les expériences fondamentales. - Desphotosd'expériencespour faciliter la compréhension de la manipulation à effectuer. - Unguide de travail: « J'observe », « J'interprète », « Je schématise », « Je conclus ». - Une question pour travailler une compétence dusocle commun. oLe bilan.Les connaissances récapitulées pour chaque activité ; les mots importants et leur définition ; « Je suis capable de » ; « Je retiens l'essentiel ». o Environ 450 exercices -« Je m'évalue » (QCM), « J'applique », « Je m'entraîne » -En fin de chapitre : un exercice« Je m'entraîne pour le contrôle ». oLa chimie ou la physique au quotidien.Un objet de la vie quotidienne à explorer, un métier en rapport avec le thème du chapitre, des ateliers en lien avec le B2i, des documents en lien avec les thèmes de convergence, etc. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Physique Chimie 4e: Manuel élève
Auteur
Donadei, Éric
Editeur
BELIN EDUCATION
Format
Broché
Publication
21 avril 2011
Direction
Parisi, Jean-Marie
Auteur
Robert, Sophie
Auteur
Gruneisen, Sandra
Auteur
Hochereau, Édouard
Auteur
Foltrauer, Fabienne
Audience
Scolaire - Collège
Pages
224
Taille
28 x 21 x 0.9 cm
Poids
600
ISBN-13
9782701158693

Auteur

Donadei, Éric
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Livré entre : 25 juillet - 28 juillet
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