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Revue internationale de l'enseignement des sourds-muets

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Le Pitch
SommaireTABLE ALPHABETIQUE DES NOMS D'AUTEURSALARD (J.). -Echo des conférences des professeurs de l'Institution nationale des sourdsmuets de Paris30,133,261ARNOLD(Rév.). -De l'enseignement du langage aux sourds-muets60,81BOCCHET. - Allocution adressée à MgrBécel le jour de la première communion et de la confirmation des sourdes-parlantes de l'école de la Chartreuse d'Auray (supplément au fascicule).CARRE. -Au lecteur1DABE (MlleBerthe). -Lettre touchant les inconvénients sérieux et les avantages problématiques que présente la réunion d'entendants et de sourds.227DEUTSCH.-Des livres de lecture dans les instituts de sourds-muets31DUBRANLE. -Cours normal d'articulation et de lecture sur les lèvres5,37DUBRANLE. -Enseignement de l'Histoire dans les institutions de sourds-muets201DUPONT. -Du toucher9,13,68DUPONT. -Procédés d'enseignement des sons182DUPONT. -Positions et mouvements des organes de la parole205FRANCK (Ad.). -Quelques mots de bienvenue2GOGUILLOT. -Classification des éléments phonétiques de la langue française39,931,16GOGUILLOT. -Recensement des sourds-muets,233GOGUILLOT. -Enseignement de la Géographie367GOGUILLOT. -Coup d'oeil en arrière289GREGOIRE. -Origine de l'enseignement des sourds-muets178,219GREGOIRE. -L'Institut provincial du Brabant275,300GROSSELIN. -Enseignement simultané des sourds-muets et des entendants-parlants31,162HAVSTAD. -Nouvelle organisation des écoles de sourds-muets en Norwège103HEMENT (Félix). -L'accent des sourds-muets27HEMENT (Félix)Lettre102HEMENT (Félix)A propos du rêve chez le sourd-muet290HUTGENTORLER(en collaboration avec M. E. La Rochelle). -Compte rendu du Congrès de Lyon188,222KILIAN. -Une particularité du langage artificiel7LAROCHELLE(en collaboration avec M. Hugentobler). -Compte rendu du Congrès de Lyon.188,222MAGNAT. -Biographie de M. Léon Vaisse240METTENET. -Assemblée des instituteurs de la Suisse187MONIN(docteur). -Hygiène de l'oreille25PERINI. -Les examens dans les écoles de sourds-muets233PERINI. -Des conditions d'admission des sourds-muets à l'école257REDACTION (La). (MM.Dubrante, Dupont et Goguillot).- Informations.16,49,75,102,125,151,171,195,227,250,283,312.REDACTION (La). Bibliographie22,54,77,103,175,199,229,233,316REDACTION (La). Revue des journaux spéciaux51,102,127,313REDACTION (La). Avis au lecteur, notes, traductions, correspondance, etc, etc.RIOM. -Compte rendu analytique du troisième Congrès national tenu à Paris, les 4, 5, 6 août 1886129SNYCKERS. -Enseignement des travaux manuels209SLUYS. -Education intellectuelle du sourd-muet à l'Institut de Berchem-Sainte-Agathe156SODER. -Moyens à mettre en oeuvre pour arriver à l'unité de méthode109SODER. -L'institution des sourds-muets de Hambourg168TARRA. -Souvenir du bon pasteur57PRAAGH. -La lecture sur les lèvres237WEISWEILER. -Organisation des établissements de sourds-muets en Allemagne244,271NECADAS. -Gustave Huriot nécrologie)100DE MINIMIS. -Pentes notes d'un petit instituteur13,46DE MINIMIS. -Précautions contre les signes19X. Y. -Notice historique sur l'Institut royal de Milan309TABLE DES SUJETS TRAITES DANS LE 1ERVOLUMEAu lecteur(G. Carré)1Quelques mots de bienvenue(Ad. Franck)2ENSEIGNEMENTThéories généralesDes conditions d'admission des sourds-muets à l'école(Permi)257Conditions d'admission des élèves(E. Grégoire)301But et objet de l'enseignement des sourds-muets(Weisweiter)211Enseignement simultané des sourds-muets et des entendants-parlants(Grosselin)31,62Inconvénients sérieux et avantages problématiques que présente la réunion d'entendants et de sourds(Berthe Dabe)227Moyens à mettre en oeuvre pour arriver à l'unité de méthode(Soder)109Méthode intuitive, Méthode orale, Programmes(A.Sluys)166Récréations, Excursions, Examens(A. Sluys)158Les examens dans les écoles de sourds-muets(Perini)233Petites notes d'un petit instituteur(De Minimis)13,46,120Hygiène de l'oreille(DrMonin)25A propos du rêve chez le sourd-muet(Félix Hément)290PratiquePAROLE ET LECTURE SUR LES LEVRESCours normal d'articulation et de lecture sur les lèvres(Dubrante)3,37Positions et mouvements des organes de la parole(Dupont)205Procédés d'enseignement des sons(Dupont)182Du toucher(Dupont)9,43,68Une particularité du langage artificiel(Kilian)7L'accent des sourds-muets(Félix Hément)27Classification des éléments phonétiques de la langue française(L. Goguillot)39,93,116La lecture sur les lèvres(W. Van Praagh)237L'attention aux lèvres, toujours l'attention aux lèvres(De Minimis)48Comment faut-il parler avec les sourds-muets?(De Minimis)120Que doit-on faire avec un sourd-muet ayant un peu doute?(De Minimis)122Ecriture(A. Sluys)136Ecriture(E. Grégoire)306MIMIQUEPas un signe? Pas même des gestes? Et l'alphabet manuel'(De Minimis)124Précautions contre les signes(De Minimis)91LANGUEDe l'enseignement du langage aux sourds-muets(Arnold)60,81Des livres de lecture dans les instituts de sourds-muets(Deutsch)31HISTOIRE ET GEOGRAPHIEEnseignement de la géographie(Goguillot)267Enseignement de l'histoire(Dubranle)201Enseignement de l'histoire(Grégoire)306TRAVAUX MANUELSEnseignement des travaux manuels(Snyckers)296Dessin et modelage, Travail manuel(Sluys)101RELIGIONAllocution fadressée à Mgr Bécel, évèque de Vannes, le jour de la première communion et de la confirmation des sourdes-parlantes de l'école de la Chartreuse-d'Auray, par M. l'abbéJ. Bouchet, aumônier104bisCHRONIQUEEtrangerUn congrès à Christiania50Souvenir du bon pasteur, Nécrologie(J. Tarra)57Nouvelle organisation des écoles de sourds-muets en Norvège, Sélection(Lars A. Havstad)105Fondation d'une institution à Buenos-Ayres76Lettre de MM. Oscé et Heyvaert151L'institution des sourds-muets de Hambourg(Söder)168Nouvelles de l'institution de Bombay175,313Assemblée générale des instituteurs de la Suisse(Mettenet)187Nouvelles de Schlesswig228Echo de l'Exposition universelle d'Anvers199Organisation des établissements de sourds-muets en Allemagne(Weisweiler)244,271L'institut provincial du Brabant(Grégoire)275Origine de l'enseignement des sourds-muets(Grégoire)178,210L'Institut royal des sourds-muets de Milan(X. Y.)309Mort de Louis Boselli311Correspondance de Munich312Les instituteurs français jugés par un Allemand313Musée scolaire liégeois314FranceCirculaire du comité d'organisation du 3econgrès national français17Résolution adoptée par le conseil municipal de Limoges de fonder un externat dans cette ville18Détails relatifs à cette création283Projet du ministre de l'intérieur (extrait duRappel)18Programme d'une conférencefaite par M.Goguillotau siège de laSociété française de sténographié19Echo des conférences de l'institution nationale des sourds-muets de Paris(Alard)30,153,269Dix-huitième assemblée générale de la Société pour l'Instruction et la protection des sourds-muets par l'enseignement simultané des sourds-muets et des entendants-parlants75Changement de direction de l'école Piroux, à Nancy76Voeu émis par le 5econgrès annuel de la Ligue de l'enseignement en faveur du rattachement des écoles de sourds-muets au ministère de l'instruction publique76Gustave Huriot, Nécrologie(V. Nécadas)100Lettre de M. Félix Hément102Examens pour l'obtention des grades de répétiteur de 3e, 2eet 1reclasses à l'Institution nationale de Paris129Compte rendu de la distribution des prix aux élèves de l'institution Hogentobler, à Lyon171Voeu du conseil général du Rhône173Compte rendu d'une conférencefaite par M.Goguillotà Limoges, à l'occasion de l'inauguration d'un externat de sourds-muets197Création de bourses nouvelles à l'Institution nationale de Bordeaux199Nomination de M. Lefort, inspecteur des services administratifs au Ministère de l'intérieur, en remplacement de M. O. Claveau227Compte rendu analytique du 3eCongrès national tenu à Paris les 4, 5, 6 août 1885(Riom, sténographe)129Compte rendu du Congrès de Lyon(J. HugentobleretLa Rochelle)188,222Congrès des instituteurs réuni au Havre, Résolutions relatives au travail manuel et à l'organisation des écoles professionnelles et d'apprentissage198Conseil de perfectionnement chargé de rechercher et d'étudier les améliorations à apporter dans l'enseignement professionnel donné à l'Institution nationale de Paris232Recensement des sourds-muets(L. G.)233Biographie de M. Léon Vaïsse(Magnat)240Le prix Halphen à l'Institut250L'école départementale des sourds-muets de la Seine251Société d'assistance des sourds-muets pauvres du Rhône252Projet de congrès national pour 1886253Succès obtenu par un sculpteur sourd-muet254Nomination d'un nouveau censeur des études à l'Institution nationale de Paris255Coup d'oeil en arrière(L. G.)289Lettre de M. Grosselin314Les sourds-muets et la loi de 1882315BIBLIOGRAPHIELISTE DES OUVRAGES ANALYSESG. H. DE MEYER(traduction de M.O. Claveau). -Les organes de la parole et leur emploi pour la formation des sons du langage22A. DUBRANLE. -Suppléance de l'ouïe chez les sourds par la lecture sur les lèvres23P. FORNARI. -Lessilogia italiana22MAGNAI. -Des moyens à employer pour donner la parole aux sourds-muets23KILIAN. -Historique de l'enseignement des sourds-muets en Allemagne. Conférence faites à l'Institution nationale de Pariset recueillies par M.Dupont23M.DUPONT. -L'institution nationale au Congrès de Paris (1884)24DrMANDL. -Hygiène de la voix54DrMANTEGAZZA. -La physionomie et les sentiments55L. PUSTIENNE. -Petits récits d'histoire de France55F. M. B. de la congrégation des frères de Saint-Gabriel. - Nouvelle méthode d'articulation et de lecture sur les lèvres56WILU-PAUL. -Der. Vocal A56L. JULLIAN. -Principes de l'éducation des sourds-muets et des enfants arriérés, à l'usage des instituteurs primaires et des familles77D. HIRSCH. -L'enseignement des sourds-muets d'après la méthode allemande (méthode Amman). introduit en Belgique, Souvenirs d'une visite faite aux écoles des sourds-muets à Anvers, Bruxelles, Gand et Bruges78D. HIRSCH. -Conseils aux parents, aux éducateurs et aux patrons78D. HIRSCH. -Le Congrès international pour l'amélioration du sort des sourds-muets, tenu à Bruxelles, - considéré en rapport avec l'institution des sourds-muets de Rotterdam... Afficher moinsAfficher plus

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E. La Rochelle). -Compte rendu du Congrès de Lyon188,222KILIAN. -Une particularité du langage artificiel7LAROCHELLE(en collaboration avec M. Hugentobler). -Compte rendu du Congrès de Lyon.188,222MAGNAT. -Biographie de M. Léon Vaisse240METTENET. -Assemblée des instituteurs de la Suisse187MONIN(docteur). -Hygiène de l'oreille25PERINI. -Les examens dans les écoles de sourds-muets233PERINI. -Des conditions d'admission des sourds-muets à l'école257REDACTION (La). (MM.Dubrante, Dupont et Goguillot).- Informations.16,49,75,102,125,151,171,195,227,250,283,312.REDACTION (La). Bibliographie22,54,77,103,175,199,229,233,316REDACTION (La). Revue des journaux spéciaux51,102,127,313REDACTION (La). Avis au lecteur, notes, traductions, correspondance, etc, etc.RIOM. -Compte rendu analytique du troisième Congrès national tenu à Paris, les 4, 5, 6 août 1886129SNYCKERS. -Enseignement des travaux manuels209SLUYS. -Education intellectuelle du sourd-muet à l'Institut de Berchem-Sainte-Agathe156SODER. -Moyens à mettre en oeuvre pour arriver à l'unité de méthode109SODER. -L'institution des sourds-muets de Hambourg168TARRA. -Souvenir du bon pasteur57PRAAGH. -La lecture sur les lèvres237WEISWEILER. -Organisation des établissements de sourds-muets en Allemagne244,271NECADAS. -Gustave Huriot nécrologie)100DE MINIMIS. -Pentes notes d'un petit instituteur13,46DE MINIMIS. -Précautions contre les signes19X. Y. -Notice historique sur l'Institut royal de Milan309TABLE DES SUJETS TRAITES DANS LE 1ERVOLUMEAu lecteur(G. Carré)1Quelques mots de bienvenue(Ad. Franck)2ENSEIGNEMENTThéories généralesDes conditions d'admission des sourds-muets à l'école(Permi)257Conditions d'admission des élèves(E. Grégoire)301But et objet de l'enseignement des sourds-muets(Weisweiter)211Enseignement simultané des sourds-muets et des entendants-parlants(Grosselin)31,62Inconvénients sérieux et avantages problématiques que présente la réunion d'entendants et de sourds(Berthe Dabe)227Moyens à mettre en oeuvre pour arriver à l'unité de méthode(Soder)109Méthode intuitive, Méthode orale, Programmes(A.Sluys)166Récréations, Excursions, Examens(A. Sluys)158Les examens dans les écoles de sourds-muets(Perini)233Petites notes d'un petit instituteur(De Minimis)13,46,120Hygiène de l'oreille(DrMonin)25A propos du rêve chez le sourd-muet(Félix Hément)290PratiquePAROLE ET LECTURE SUR LES LEVRESCours normal d'articulation et de lecture sur les lèvres(Dubrante)3,37Positions et mouvements des organes de la parole(Dupont)205Procédés d'enseignement des sons(Dupont)182Du toucher(Dupont)9,43,68Une particularité du langage artificiel(Kilian)7L'accent des sourds-muets(Félix Hément)27Classification des éléments phonétiques de la langue française(L. Goguillot)39,93,116La lecture sur les lèvres(W. Van Praagh)237L'attention aux lèvres, toujours l'attention aux lèvres(De Minimis)48Comment faut-il parler avec les sourds-muets?(De Minimis)120Que doit-on faire avec un sourd-muet ayant un peu doute?(De Minimis)122Ecriture(A. Sluys)136Ecriture(E. Grégoire)306MIMIQUEPas un signe? Pas même des gestes? Et l'alphabet manuel'(De Minimis)124Précautions contre les signes(De Minimis)91LANGUEDe l'enseignement du langage aux sourds-muets(Arnold)60,81Des livres de lecture dans les instituts de sourds-muets(Deutsch)31HISTOIRE ET GEOGRAPHIEEnseignement de la géographie(Goguillot)267Enseignement de l'histoire(Dubranle)201Enseignement de l'histoire(Grégoire)306TRAVAUX MANUELSEnseignement des travaux manuels(Snyckers)296Dessin et modelage, Travail manuel(Sluys)101RELIGIONAllocution fadressée à Mgr Bécel, évèque de Vannes, le jour de la première communion et de la confirmation des sourdes-parlantes de l'école de la Chartreuse-d'Auray, par M. l'abbéJ. Bouchet, aumônier104bisCHRONIQUEEtrangerUn congrès à Christiania50Souvenir du bon pasteur, Nécrologie(J. Tarra)57Nouvelle organisation des écoles de sourds-muets en Norvège, Sélection(Lars A. Havstad)105Fondation d'une institution à Buenos-Ayres76Lettre de MM. Oscé et Heyvaert151L'institution des sourds-muets de Hambourg(Söder)168Nouvelles de l'institution de Bombay175,313Assemblée générale des instituteurs de la Suisse(Mettenet)187Nouvelles de Schlesswig228Echo de l'Exposition universelle d'Anvers199Organisation des établissements de sourds-muets en Allemagne(Weisweiler)244,271L'institut provincial du Brabant(Grégoire)275Origine de l'enseignement des sourds-muets(Grégoire)178,210L'Institut royal des sourds-muets de Milan(X. Y.)309Mort de Louis Boselli311Correspondance de Munich312Les instituteurs français jugés par un Allemand313Musée scolaire liégeois314FranceCirculaire du comité d'organisation du 3econgrès national français17Résolution adoptée par le conseil municipal de Limoges de fonder un externat dans cette ville18Détails relatifs à cette création283Projet du ministre de l'intérieur (extrait duRappel)18Programme d'une conférencefaite par M.Goguillotau siège de laSociété française de sténographié19Echo des conférences de l'institution nationale des sourds-muets de Paris(Alard)30,153,269Dix-huitième assemblée générale de la Société pour l'Instruction et la protection des sourds-muets par l'enseignement simultané des sourds-muets et des entendants-parlants75Changement de direction de l'école Piroux, à Nancy76Voeu émis par le 5econgrès annuel de la Ligue de l'enseignement en faveur du rattachement des écoles de sourds-muets au ministère de l'instruction publique76Gustave Huriot, Nécrologie(V. Nécadas)100Lettre de M. Félix Hément102Examens pour l'obtention des grades de répétiteur de 3e, 2eet 1reclasses à l'Institution nationale de Paris129Compte rendu de la distribution des prix aux élèves de l'institution Hogentobler, à Lyon171Voeu du conseil général du Rhône173Compte rendu d'une conférencefaite par M.Goguillotà Limoges, à l'occasion de l'inauguration d'un externat de sourds-muets197Création de bourses nouvelles à l'Institution nationale de Bordeaux199Nomination de M. Lefort, inspecteur des services administratifs au Ministère de l'intérieur, en remplacement de M. O. Claveau227Compte rendu analytique du 3eCongrès national tenu à Paris les 4, 5, 6 août 1885(Riom, sténographe)129Compte rendu du Congrès de Lyon(J. HugentobleretLa Rochelle)188,222Congrès des instituteurs réuni au Havre, Résolutions relatives au travail manuel et à l'organisation des écoles professionnelles et d'apprentissage198Conseil de perfectionnement chargé de rechercher et d'étudier les améliorations à apporter dans l'enseignement professionnel donné à l'Institution nationale de Paris232Recensement des sourds-muets(L. G.)233Biographie de M. Léon Vaïsse(Magnat)240Le prix Halphen à l'Institut250L'école départementale des sourds-muets de la Seine251Société d'assistance des sourds-muets pauvres du Rhône252Projet de congrès national pour 1886253Succès obtenu par un sculpteur sourd-muet254Nomination d'un nouveau censeur des études à l'Institution nationale de Paris255Coup d'oeil en arrière(L. G.)289Lettre de M. Grosselin314Les sourds-muets et la loi de 1882315BIBLIOGRAPHIELISTE DES OUVRAGES ANALYSESG. H. DE MEYER(traduction de M.O. Claveau). -Les organes de la parole et leur emploi pour la formation des sons du langage22A. DUBRANLE. -Suppléance de l'ouïe chez les sourds par la lecture sur les lèvres23P. FORNARI. -Lessilogia italiana22MAGNAI. -Des moyens à employer pour donner la parole aux sourds-muets23KILIAN. -Historique de l'enseignement des sourds-muets en Allemagne. Conférence faites à l'Institution nationale de Pariset recueillies par M.Dupont23M.DUPONT. -L'institution nationale au Congrès de Paris (1884)24DrMANDL. -Hygiène de la voix54DrMANTEGAZZA. -La physionomie et les sentiments55L. PUSTIENNE. -Petits récits d'histoire de France55F. M. B. de la congrégation des frères de Saint-Gabriel. - Nouvelle méthode d'articulation et de lecture sur les lèvres56WILU-PAUL. -Der. Vocal A56L. JULLIAN. -Principes de l'éducation des sourds-muets et des enfants arriérés, à l'usage des instituteurs primaires et des familles77D. HIRSCH. -L'enseignement des sourds-muets d'après la méthode allemande (méthode Amman). introduit en Belgique, Souvenirs d'une visite faite aux écoles des sourds-muets à Anvers, Bruxelles, Gand et Bruges78D. HIRSCH. -Conseils aux parents, aux éducateurs et aux patrons78D. HIRSCH. -Le Congrès international pour l'amélioration du sort des sourds-muets, tenu à Bruxelles, - considéré en rapport avec l'institution des sourds-muets de Rotterdam... Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Revue internationale de l'enseignement des sourds-muets
Editeur
HACHETTE BNF
Format
Broché
Publication
04 juin 2024
Pages
48
Taille
23.4 x 15.6 x 15.6 cm
Poids
89
ISBN-13
9782418173460
Livré entre : 7 juillet - 12 juillet
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